Απίστευτες συμπεριφορές από εκπαιδευτικό στέλεχος της Αχαΐας. Διευθύντρια γυμνασίου λίγα χιλιόμετρα έξω από την Πάτρα βάζει μαθητές και μαθήτριες να γονατίζουν και να ζητούν συγγνώμη όταν προβαίνουν σε κάποιο ατόπημα.

Ακόμη βάζει τα παιδιά να γράψουν 20 φορές τη φράση: «Τον κουτό και τον χωριάτη ξένη έννοια τον τρώει», μια παράλογη παράφραση παροιμίας με δόση ρατσισμού. Καταγγέλλεται επίσης ότι γράφει προσβλητικά σημειώματα σε παιδιά αποκαλώντας τα ”χωριάτες”.

Ολα τα παραπάνω έχουν καταγραφεί από τις αρμόδιες Αρχές της εκπαίδευσης κι έχει συσταθεί φάκελος. ο οποίος πριν από τις εορτές του Πάσχα εστάλη στο υπουργείο Παιδείας, χωρίς μέχρι στιγμής να έχει υπάρξει καμία αντίδραση, σύμφωνα με ρεπορτάζ του pelop.gr. Μάλιστα προ των εορτών, οι καταγγελίες των γονέων είχαν φιλοξενηθεί σε ΜΜΕ αλλά πέραν του πρόσκαιρου ενδιαφέροντος του υπουργείου, δεν υπήρξε συνέχεια.

Στις καταγγελίες διαβάζουμε περίεργα πράγματα, όπως ότι αντί για μάθημα μιλάνε για «γκομενικά» με μαθήτριες, ότι η διεύθυνση του σχολείου δέχεται να μιλήσει με τον Σύλλογο Γονέων μόνο για θέματα που έχει εκ των προτέρων εγκρίνει και γενικά ένα κλίμα αυταρχισμού και αυθαιρεσίας που φτάνει μέχρι το παρκάρισμα ιδιωτικού αυτοκινήτου στο προαύλιο του σχολείου!

«Από την πλευρά μας έχουμε πράξει όλα όσα προβλέπονται ξεκινώντας από συστάσεις και ακολούθως σε κλήσεις για εξηγήσεις. Ολο το υλικό που συγκεντρώσαμε το παραπέμψαμε για περαιτέρω διερεύνηση στην Περιφερειακή Διεύθυνση της Εκπαίδευσης όσο και στο υπουργείο Παιδείας απ’ όπου περιμένουμε τις σχετικές ενέργειες» δήλωσε στην εφημερίδα «Πελοπόννησος» η διευθύντρια της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας Ευγενία Πιερρρή.

Oπως προκύπτει από τις αναφορές σχολικών παραγόντων αλλά και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων -τα οποία έχει στη διάθεσή της η «Π»- παρ’ ότι έγιναν προσπάθειες προς τη συγκεκριμένη διευθύντρια να διορθώσει τη συμπεριφορά της, φέρεται να συνεχίζει τα «παιδαγωγικά ατοπήματα, αυθαιρεσίες και διοικητικές παρατυπίες».

Στην καταγγελία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων αναφέρεται μεταξύ πολλών άλλων ότι: «Η κ… κάνει καθημερινά ψυχολογικό εκβιασμό στους μαθητές. Γράφει προσβλητικά σημειώματα σε παιδιά αποκαλώντας τα ”χωριάτες”, τους μειώνει και τους κάνει να νιώθουν άβολα. Βάζει τιμωρία στα παιδιά να γράψουν 20 φορές το κείμενο: ”Τον κουτό και τον χωριάτη ξένη έννοια τον τρώει”. Ζητά από τους γονείς να υπογράψουν χαρτί ”πώς δεν έχουν πρόβλημα με τη διευθύντρια και ότι είναι εξαιρετική εκπαιδευτικός”».

Ενδεικτικά είναι επίσης και τα όσα έχουν καταγράψει στις αναφορές τους εκπαιδευτικοί παράγοντες. Παραθέτουμε απόσπασμα της αναφοράς σχολικών παραγόντων οι οποίοι πήγαν για να ελέγξουν την αλήθεια ή μη των καταγγελιών, στην οποία σημειώνεται «…απευθυνθήκαμε στη διευθύντρια του σχολείου κ…προκειμένου να μας ενημερώσει σχετικά. Η ίδια μας ενημέρωσε ότι κατά τη διάρκεια του μαθήματος χημείας (διδάσκουσα η κ…) ένας μαθητής διέκοψε το μάθημα και ρώτησε την καθηγήτρια τι ύψος έχει. Οταν η καθηγήτρια ενημέρωσε τη διευθύντρια για το περιστατικό, εκείνη ζήτησε από τον μαθητή να γονατίσει μπροστά στην καθηγήτρια και να ζητήσει συγγνώμη…

»Οταν επισημάναμε στη διευθύντρια ότι το ”γονάτισμα” των μαθητών / τριών δεν συνιστά παιδαγωγικό μέτρο, αντέδρασε έντονα λέγοντας τα εξής: ”Δεν γονατίζουμε στα Αγια των Αγίων;”, ”το γονάτισμα όχι μόνο θα το εφαρμόσω, αλλά και θα καθαρίζω και ένα κρεμμύδι ταυτόχρονα, ώστε να βλέπω και δάκρυα”. Διαπιστώσαμε ότι οποιαδήποτε περαιτέρω παρέμβασή μας στο ζήτημα αυτό με δεδομένη την εκρηκτική και προσβλητική απέναντί μας αντίδραση της διευθύντριας δεν είχε κανέναν νόημα».

Στην ίδια αναφορά περιγράφονται και «εκδικητικές συμπεριφορές» εις βάρος εκπαιδευτικών που δεν υπάκουσαν στις αυθαιρεσίες της. Η αναφορά καταλήγει με την επισήμανση: «Οσα προσπαθήσαμε να επισημάνουμε στην κ… για τον ρόλο της διευθύντριας ενός σχολείου, θεωρούμε ότι δεν έγιναν κατανοητά, ούτε αποδεκτά. Μας ξεπροβόδισε λέγοντας με ένταση ”θα πάνε όλοι με τα νερά μου, όπως έκανα κι εγώ τόσα χρόνια με τους διευθυντές μου».

Απομένουν πλέον οι ενέργειες της Περιφερειακής Διεύθυνσης της Εκπαίδευσης και κυρίως της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας που έχει ενημερωθεί σχετικά, αλλά δεν έχει παρέμβει.

Σάλο έχει προκαλέσει στον Πειραιά η προσαγωγή τεσσάρων μαθητών του 14ου Γυμνασίου από την αστυνομία, με την «υποψία» της κατάληψης και της «πρόκλησης φθορών» στο σχολείο.

Συγκεκριμένα, το πρωί της Πέμπτης, η Αστυνομία επενέβη στο 14ο Γυμνάσιο Πειραιά και προχώρησε στη προσαγωγή 4 μαθητών, με την «υποψία» της κατάληψης και της «πρόκλησης φθορών» στο σχολείο.

Η Ενωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων του Δ’ Δημοτικού Διαμερίσματος Πειραιά καταγγέλλει την απαράδεκτη επέμβαση της Αστυνομίας και την προσαγωγή των μαθητών στο Αστυνομικό Τμήμα Καμινίων.

«Αντί να πάρουν πίσω τα απαράδεκτα λουκέτα στα τμήματα, που κάνουν το σχολείο ακόμα πιο «ξένο» και απρόσιτο για τους μαθητές, ειδικά σ’ αυτήν την ευαίσθητη ηλικία της εφηβείας, στέλνουν την αστυνομία να τους εκφοβίσει!», αναφέρει χαρακτηριστικά ο Σύλλογος στην ανακοίνωσή του.

Ανακοίνωση – καταγγελία για τις απαράδεκτες προσαγωγές μαθητών του 14ου Γυμνασίου Πειραιά

Η Ενωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων του Δ’ Δημοτικού Διαμερίσματος Πειραιά καταγγέλλει την απαράδεκτη επέμβαση της Αστυνομίας το πρωί της Πέμπτης και την προσαγωγή 4 μαθητών του 14ου Γυμνασίου Πειραιά στο Αστυνομικό Τμήμα Καμινίων, με την «υποψία» της κατάληψης και της «πρόκλησης φθορών» στο σχολείο.

Ως γονείς, αισθανόμαστε ανησυχία και αγανάκτηση για το γεγονός ότι ζητήματα της εκπαιδευτικής κοινότητας, που θα έπρεπε να αντιμετωπίζονται παιδαγωγικά, με τη συνεργασία μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων, παραπέμπονται στη δικαιοδοσία της Αστυνομίας και αντιμετωπίζονται με τρομοκρατία και καταστολή των μαθητών.

Αυτά είναι τα αποτελέσματα του νόμου που ψήφισε πρόσφατα η κυβέρνηση και αντιμετωπίζει τους μαθητές ως εν δυνάμει «παραβατικούς» στο όνομα της «προστασίας του σχολείου», ενώ καταλογίζει πρόστιμα και ποινικές ευθύνες στους γονείς.

Την ώρα που οι συγχωνεύσεις τμημάτων δίνουν και παίρνουν στα σχολεία όλης της χώρας, στοιβάζοντας μαθητές και εκπαιδευτικούς σε 27άρια τμήματα, το υπουργείο Παιδείας στοχοποιεί την δικαιολογημένη ανησυχία γονέων, εκπαιδευτικών και ιδιαίτερα των μαθητών, για να «μαζέψει» τις αντιδράσεις.

Αντί να πάρουν πίσω τα απαράδεκτα λουκέτα στα τμήματα, που κάνουν το σχολείο ακόμα πιο «ξένο» και απρόσιτο για τους μαθητές, ειδικά σ’ αυτήν την ευαίσθητη ηλικία της εφηβείας, στέλνουν την αστυνομία να τους εκφοβίσει!

Στεκόμαστε στο πλευρό των παιδιών μας και δηλώνουμε ότι σε συντονισμό με τους εκπαιδευτικούς θα συνεχίσουμε με ακόμα μεγαλύτερη αποφασιστικότητα να δίνουμε τη μάχη ενάντια στις συγχωνεύσεις τμημάτων, αλλά ενάντια και σε κάθε προσπάθεια τρομοκράτησης και καταστολής. Υπερασπιζόμαστε τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών μας και πάνω απ’ όλα την ανάγκη για ένα σύγχρονο, δημόσιο και δωρεάν σχολείο.

Ανοίγουν τη Δευτέρα τα Γυμνάσια και τα Λύκεια σε ολόκληρη τη χώρα, εκτός από τις «κόκκινες», όπως ανακοινώθηκε κατά τη διάρκεια της σημερινής ενημέρωσης για τον κοροναϊό.

Τα μέτρα είναι:

• η υποχρεωτική χρήση μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους.
• τα διαφορετικά διαλείμματα για ομάδες μαθητών.
• οι σταθερές ομάδες μαθητών σε αθλήματα και άλλες δραστηριότητες,
• χρήση αντισηπτικών
• σχολικοί εορτασμοί με μέτρα
• δειγματοληπτικοί έλεγχοι από ΕΟΔΥ

Πώς θα λειτουργήσουν τα καταστήματα

Τα μέτρα για τα καταστήματα θα τεθούν σε ισχύ από αύριο.

Σύμφωνα με τις ανακοινώσεις, στις «κόκκινες» περιοχές θα τεθεί σε εφαρμογή το click away και το click inside, ενώ στις υπόλοιπες περιοχές ότι ίσχυε μέχρι σήμερα.

Μετά από ομόφωνη απόφαση των λοιμωξιολόγων ανοίγουν την 1η Φεβρουαρίου τα Γυμνάσια και τα Λύκεια της χώρας.
Σύμφωνα με την καθηγήτρια Παιδιατρικής Λοιμωξιολογίας και μέλος της Επιτροπής Εμπειρογνωμόνων, Βάνα Παπαευαγγέλου, στις «κόκκινες περιοχές» κλειστά θα παραμείνουν τα Λύκεια ενώ τα Γυμνάσια θα λειτουργήσουν κανονικά.