Οι πρυτάνεις μετά τη συνεδρίασή τους αποφάσισαν οι εξετάσεις στα πανεπιστήμια να γίνουν ψηφιακά, έπειτα από το αίτημα του υπουργού Παιδείας, Κυριάκου Πιερρακάκη. Όπως αναφέρεται, η απόφαση ελήφθη για να μη χαθεί το εξάμηνο, καθώς υπό κατάληψη τελούν οι περισσότερες σχολές, με τους φοιτητές να αντιδρούν στα σχέδια της κυβέρνησης για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια.

Στην επίσημη ανακοίνωση της η Σύνοδος των Πρυτάνεων αναφέρεται στην κατάσταση που έχει δημιουργηθεί στα ΑΕΙ και επιβεβαιώνει ότι εξετάζονται όλες οι εναλλακτικές διαδικασίες, για την απρόσκοπτη ολοκλήρωση των μαθημάτων και τη διεξαγωγή των εξετάσεων με αντικειμενικό σκοπό να μη χαθεί το εξάμηνο. Μεταξύ αυτών των εναλλακτικών εντάσσονται η ψηφιακή διδασκαλία και η ψηφιακή εξέταση, υπό συγκεκριμένες προϋποθέσεις που θα αντιμετωπίζουν τεχνικά ζητήματα και θα διασφαλίζουν το αδιάβλητο των εξετάσεων. Οι πρυτανικές αρχές κάθε ΑΕΙ σε συνεργασία με τις συγκλήτους θα προσδιορίσουν τις προϋποθέσεις για την ψηφιακή ολοκλήρωση των μαθημάτων και τη διεξαγωγή των εξετάσεων στο αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα.

Η ανακοίνωση της Συνόδου των Πρυτάνεων

Σήμερα Δευτέρα 29 Ιανουαρίου 2024 πραγματοποιήθηκε μέσω τηλεδιάσκεψης έκτακτη συνεδρίαση της Συνόδου των Πρυτάνεων με θέμα «Διεξαγωγή εκπαιδευτικής διαδικασίας στα Πανεπιστήμια» με τη συμμετοχή του Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κ. Κυριάκου Πιερρακάκη, και του Γενικού Γραμματέα Ανώτατης Εκπαίδευσης Καθηγητή Οδυσσέα Ζώρα.

Συζητήθηκε σε εποικοδομητικό κλίμα το πλαίσιο διεξαγωγής της εκπαιδευτικής διαδικασίας όσον αφορά την εξ αποστάσεως εκπαίδευση για υλοποίηση του διδακτικού εξαμήνου και την εξ αποστάσεως αξιολόγηση για τη διενέργεια των εξετάσεων. Προτεραιότητα για τη Σύνοδο των Πρυτάνεων αποτελεί η ομαλή ολοκλήρωση των εκπαιδευτικών διαδικασιών με την αξιοποίηση και των εξ αποστάσεως μεθόδων, εφόσον αυτές απαιτηθούν. Για τον σκοπό αυτό τα ΑΕΙ με αποφάσεις των Συγκλήτων τους θα καθορίσουν τα διαθέσιμα τεχνικά μέσα και το βέλτιστο χρονικό πλαίσιο.

Οι πρυτανικές αρχές των ελληνικών ΑΕΙ υπηρετούν με αίσθημα ευθύνης τα πανεπιστήμια σε όφελος της ακαδημαϊκής κοινότητας και της ελληνικής κοινωνίας. Η Σύνοδος εκφράζει την έντονη δυσαρέσκειά της για τη στοχοποίηση των πρυτανικών αρχών, με αποκορύφωση την εισαγγελική παρέμβαση.

Η Σύνοδος επαναδιατύπωσε για μια ακόμη φορά την ανάγκη ενίσχυσης του δημόσιου Πανεπιστημίου.

Αναμένεται και η επίσημη ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας.

Ο Κυριάκος Πιερρακάκης καλούσε τους πρυτάνεις να εξετάσουν εναλλακτικές λύσεις για τη διεξαγωγή των φοιτητικών εξετάσεων του εξαμήνου, και κυρίως τη δυνατότητα να γίνουν εξ αποστάσεως, όπως έχει προτείνει με εγκύκλιό του το Υπουργείο Παιδείας.

Νωρίτερα, και η σύγκλητος του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου ανακοίνωσε ότι οι εξετάσεις θα γίνουν διαδικτυακά.

Στη συνεδρίαση της συγκλήτου του ΕΜΠ, αποφασίστηκαν τα ακόλουθα:

• Να πραγματοποιηθούν διαδικτυακά τα μαθήματα σε όσες σχολές δεν έχουν συμπληρωθεί οι 13 εβδομάδες διδασκαλίας που απαιτούνται για την ολοκλήρωση του χειμερινού εξαμήνου.
• Να διενεργηθούν οι εξετάσεις του χειμερινού εξαμήνου εξ αποστάσεως σε όσες περιπτώσεις, σύμφωνα με τους διδάσκοντες, διασφαλίζεται το αδιάβλητο της διαδικασίας.
• Να αρχίσει στις 12/2/2024, σύμφωνα με το ακαδημαϊκό ημερολόγιο, το εαρινό εξάμηνο.

Οι αποφάσεις των πρυτάνεων και της συγκλήτου του ΕΜΠ έρχονται, ενώ κατεπείγουσα προκαταρκτική εξέταση για τις καταλήψεις στα Πανεπιστήμια ξεκίνησε η Εισαγγελία Πρωτοδικών. Ζητά να ερευνηθούν και όσοι συμμετέχουν στις ενέργειες διαμαρτυρίας, αλλά και πρόσωπα στις διοικήσεις των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Παρ' όλα αυτά, οι φοιτητές που αντιδρούν στην ίδρυση των ιδιωτικών πανεπιστημίων δηλώνουν αποφασισμένοι να κλιμακώσουν τις κινητοποιήσεις τους.

Ανακοινώθηκαν από το υπουργείο Παιδείας οι Bάσεις Eισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για το 2023 για τις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις, βάζοντας τέλος στην αγωνία μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών.

Πέρα από τις βάσεις 2023 για την εισαγωγή υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, μέσω πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ – ΕΠΑΛ και μέσω της ειδικής κατηγορίας υποψηφίων με σοβαρές παθήσεις, ανακοινώθηκαν και τα αποτελέσματα για την εισαγωγή υποψηφίων στα Δημόσια ΙΕΚ, μέσω του παράλληλου μηχανογραφικού δελτίου.

Όπως και πέρυσι, οι υποψήφιοι ενημερώνονται για το αποτέλεσμά τους είτε με γραπτό μήνυμα στο κινητό τους τηλέφωνο (εάν έχουν κάνει σχετική αίτηση), είτε μέσω της ιστοσελίδας του υπουργείου Παιδείας (κάθε υποψήφιος με τον κωδικό του), είτε στο λύκειο του υποψηφίου.

Πώς θα δείτε τα αποτελέσματα

Α) Αποτελέσματα υποψηφίων των πανελλαδικών εξετάσεων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Οι ενδιαφερόμενοι θα μπορούν να πληροφορούνται τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εξετάσεων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. μέσω της ιστοσελίδας του υπουργείου https://results.it.minedu.gov.gr, πληκτρολογώντας:

• τον οκταψήφιο κωδικό αριθμό τους
• τα τέσσερα αρχικά γράμματα των προσωπικών τους στοιχείων (Επώνυμο – Όνομα – Πατρώνυμο – Μητρώνυμο)

Επίσης, οι υποψήφιοι που είχαν εγγραφεί στην ειδική εφαρμογή του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης Δημόσιας Διοίκησης gov.gr, θα λάβουν τα αποτελέσματα εισαγωγής στο Τμήμα επιτυχίας και με γραπτό μήνυμα SMS στο κινητό τους τηλέφωνο.

Β) Αποτελέσματα υποψηφίων με σοβαρές παθήσεις για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Φέτος για πρώτη φορά οι υποψήφιοι που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις υπέβαλαν ηλεκτρονικά, μέσω Διαδικτύου, Μηχανογραφικό Δελτίο για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος 2023-2024, τον μήνα Μάιο αντί για το μήνα Σεπτέμβριο, προκειμένου τα αποτελέσματα τους να ανακοινωθούν παράλληλα με τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εξετάσεων.

Οι υποψήφιοι που συμμετείχαν στη διαδικασία για εισαγωγή στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με την ειδική κατηγορία των σοβαρών παθήσεων (5%) μπορούν να πληροφορούνται ονομαστικά τα αποτελέσματα στην ιστοσελίδα του Υπουργείου, https://results.it.minedu.gov.gr/, εφόσον πληκτρολογήσουν τον οκταψήφιο κωδικό τους αριθμό και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες (Επώνυμο, Όνομα, Πατρώνυμο, Μητρώνυμο). Επισημαίνεται ότι ο «κωδικός αριθμός υποψηφίου» είναι αυτός που αναγράφεται στο Μηχανογραφικό Δελτίο 2023 υποψηφίων-πασχόντων από σοβαρές παθήσεις.

Σημειώνεται ότι όσοι από τους υποψηφίους της εν λόγω κατηγορίας έλαβαν μέρος και στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ και ΕΠΑΛ θα πληροφορηθούν ξεχωριστά για τα αποτελέσματα τους κάνοντας χρήση του αντίστοιχου κωδικού υποψηφίου(κωδικός πανελλαδικών εξετάσεων /κωδικός υποψηφίου σοβαρών παθήσεων)

Γ) Αποτελέσματα υποψηφίων για εισαγωγή στα δημόσια ΙΕΚ

Οι υποψήφιοι για εισαγωγή στα δημόσια ΙΕΚ μπορούν να συνδεθούν στην ιστοσελίδα του παράλληλου μηχανογραφικού με τους κωδικούς των πανελλαδικών και να πληροφορηθούν το αποτέλεσμά τους. Ταυτόχρονα, θα υπάρχει στην ίδια ιστοσελίδα σύνδεσμος με μια λίστα με τους επιτυχόντες, η οποία περιέχει μόνο τον κωδικό κάθε υποψηφίου και τα στοιχεία της επιτυχίας του και όχι τα ονομαστικά στοιχεία του.

Μόλις τρεις ημέρες απομένουν μέχρι να κλείσει η πλατφόρμα για τη συμπλήρωση και υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου από τους υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων του 2023.

Η προθεσμία λήγει τη ερχόμενη Δευτέρα 17 Ιουλίου τα μεσάνυχτα.

Τι πρέπει να κάνουν οι υποψήφιοι

Οι υποψήφιοι θα πρέπει να μπουν στην ειδική πλατφόρμα, στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://michanografiko.it.minedu.gov.gr και χρησιμοποιώντας τον προσωπικό κωδικό ασφαλείας τους (password) που έχουν αποκτήσει, μπορούν να επιλέγουν το Μηχανογραφικό Δελτίο (ΜΔ) για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ή/και το Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο (ΠΜΔ) για εισαγωγή στα Δημόσια ΙΕΚ.

Σημειώνεται, ότι για τη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού, (ΜΔ) οι υποψήφιοι θα βλέπουν και θα μπορούν να επιλέξουν τα τμήματα εκείνα για τα οποία ο μέσος όρος των βαθμολογικών επιδόσεων τους είναι ίσος ή μεγαλύτερος από την ΕΒΕ κάθε τμήματος, συνυπολογιζόμενης, όπου απαιτείται, και της ΕΒΕ του ειδικού μαθήματος ή των πρακτικών δοκιμασιών (αγωνίσματα για ΤΕΦΑΑ).

Μηχανογραφικό Δελτίο για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση μπορούν να υποβάλουν:

• Όσοι συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ του 2023, και εφόσον ήδη κατέχουν ή απέκτησαν απολυτήριο (οι υποψήφιοι ΓΕΛ) και απολυτήριο και πτυχίο (οι υποψήφιοι ΕΠΑΛ).
• Όσοι απόφοιτοι συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις των ημερησίων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ τα έτη 2021 ή 2022, διεκδικώντας φέτος το 10% των θέσεων εισακτέων, χωρίς νέα εξέταση. Σημειώνεται ότι οι απόφοιτοι αυτοί συμμετέχουν στη διαδικασία επιλογής με τα μόρια που είχαν επιτύχει στην τελευταία τους εξέταση και ότι για τους μεν υποψηφίους του 10% έτους 2021 ισχύει η ΕΒΕ, όπως διαμορφώθηκε το 2021, για τους δε υποψηφίους του 10% έτους 2022 ισχύει η ΕΒΕ, όπως διαμορφώθηκε το 2022.

Όσον αφορά το Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο (ΠΜΔ) για εισαγωγή στα ΔΙΕΚ, οι υποψήφιοι επίσης έως και τη Δευτέρα 17 Ιουλίου 2023 (24:00), με τον ίδιο προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password), μπορούν να υποβάλουν το Παράλληλο Μηχανογραφικό Δελτίο για τα Δημόσια ΙΕΚ.

Δικαίωμα υποβολής του Παράλληλου Μηχανογραφικού Δελτίου για εισαγωγή στα Δημόσια ΙΕΚ έχουν:

• Οι υποψήφιοι που υπέβαλαν Αίτηση-Δήλωση και συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ημερησίων ή εσπερινών ΓΕΛ/ΕΠΑΛ του 2023.
• Οι τελειόφοιτοι των ημερησίων ή εσπερινών ΓΕΛ/ΕΠΑΛ του τρέχοντος σχολικού έτους που δεν συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ΓΕΛ/ΕΠΑΛ του 2023. Η δημιουργία του προσωπικού κωδικού ασφαλείας (password) από αυτούς τους υποψηφίους για υποβολή Παράλληλου Μηχανογραφικού Δελτίου, έγινε ή γίνεται στο ΓΕΛ/ΕΠΑΛ που φοιτούσαν.

Γενικές συμβουλές

Καλό θα ήταν οι υποψήφιοι να εκτυπώσουν ή/και να αποθηκεύσουν στον υπολογιστή τους το υποβληθέν οριστικοποιημένο μηχανογραφικό (που θα έχει αποκτήσει αυτόματα και αριθμό πρωτοκόλλου), ώστε ανά πάσα στιγμή να μπορούν να δουν τις τελικές προτιμήσεις τους.

Αξίζει, επίσης, να σημειωθεί ότι η προθεσμία υποβολής των Μηχανογραφικών Δελτίων (ΜΔ και ΠΜΔ) είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της κανένας υποψήφιος δεν θα μπορεί να προβεί στην οριστικοποίηση τους.

Για οποιαδήποτε πληροφορία, υποστήριξη, ακόμα και χρήση υπολογιστή που τυχόν δεν διαθέτουν, οι υποψήφιοι θα μπορούν να απευθυνθούν στα λύκειά τους τη Δευτέρα 17 Ιουλίου.

Τέλος, επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι που έχουν παραπεμφθεί στις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις του Σεπτεμβρίου 2023, καταθέτουν Μηχανογραφικό Δελτίο με τις προτιμήσεις τους, μετά τις Επαναληπτικές Εξετάσεις, οπότε και θα μπορέσουν να αποκτήσουν προσωπικό κωδικό ασφαλείας (password).

Τους τίτλους τέλους στα σχέδια των προηγούμενων αρμόδιων υπουργών (Μιχ. Χρυσοχοΐδη,  Τ. Θεοδωρικάκου και Ν. Κεραμέως) για παρουσία αστυνομικών μέσα στους πανεπιστημιακούς χώρους ανακοίνωσε επίσημα σήμερα ο νέος υπουργός Προστασίας του Πολίτη. Ο Νότης Μηταράκης επιβεβαίωσε έτσι κάτι που είχε ήδη γίνει σαφές ότι απέτυχε εδώ και πολλούς μήνες, μετά τις μεγάλες φοιτητικές κινητοποιήσεις και αντιδράσεις.

Ο Ν. Μηταράκης ανακοίνωσε την πλήρη ενσωμάτωση της Πανεπιστημιακής Αστυνομίας στην Ελληνική Αστυνομία, που σημαίνει κατάργηση του ειδικού Σώματος το οποίο δημιουργήθηκε με την πρόσληψη 1.060 ειδικών φρουρών, κατά την προηγούμενη περίοδο της κυβέρνησης.

Πρόκειται για μια ομολογία αποτυχίας αλλά και αναγνώρισης πως κάτι τέτοιο δεν μπορούσε να προχωρήσει.

Δεν ήταν άλλωστε μόνο οι φοιτητές, αλλά και μεγάλο μέρος της ακαδημαϊκής κοινότητας που είχε διαφωνήσει με την είσοδο της αστυνομίας στα πανεπιστήμια.

Μιλώντας το πρωί της Τετάρτης στον ΣΚΑΪ ο υπουργός είχε δηλώσει για τη φύλαξη στα Πανεπιστήμια ότι επανασχεδιάζεται ο ρόλος σε σχέση με τη μορφή που αρχικώς είχε σχεδιαστεί. «Δεν θα μπαίνει μέσα στα πανεπιστήμια για να κάνει τον θυρωρό. Ο ρόλος της Αστυνομίας θα είναι επικουρικός και θα μπαίνει στα πανεπιστήμια όταν χρειάζεται», είχε πει. Τελικά, όπως προκύπτει απ' τις μετέπειτα δηλώσεις του σε διαπιστευμένους δημοσιογράφους στο υπουργείο, έκανε πλήρη υποχώρηση.

Είναι ενδεικτικό ότι μέχρι και η Ένωση Αστυνομικών Υπαλλήλων Θεσσαλονίκης είχε χαρακτηρίσει «αποτυχημένο θεσμό» την Πανεπιστημιακή Αστυνομία, στις αρχές του έτους.

Το θέμα της ΟΠΠΙ απασχόλησε πέρυσι και το Συμβούλιο της Επικρατείας, που την νομιμοποίησε.

ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ: Μένει το κόστος των 30 εκατ. ευρώ για το φιάσκο

«Ο υπουργός Προστασίας του Πολίτη κ. Μηταράκης προανήγγειλε σήμερα την κατάργηση της πανεπιστημιακής αστυνομίας, που η κυβέρνηση της ΝΔ ίδρυσε, υιοθετώντας με αυτό τον τρόπο τη θέση του ΣΥΡΙΖΑ-Προοδευτική Συμμαχία και της συντριπτικής πλειοψηφίας της ακαδημαϊκής κοινότητας», υπογραμμίζει σε ανακοίνωσή του ο ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ. 

«Η ΝΔ επί χρόνια επέλεξε την οδό της έντασης και του λαϊκισμού γύρω από την πανεπιστημιακή αστυνομία. Μάλιστα τον Φεβρουάριο του 2021 ο κ. Μητσοτάκης είχε πει στη Βουλή ότι "στις σχολές δεν μπαίνει η αστυνομία, μπαίνει η Δημοκρατία". Περιμένουμε από την κυβέρνηση να μας πει αν σήμερα "βγαίνει η Δημοκρατία" από τα πανεπιστήμια», σχολιάζει και καταλήγει:

 «Τελικά, το μόνο που μένει είναι το κόστος 30 εκατ. ευρώ για ένα φιάσκο, την ώρα που υπάρχουν σοβαρές ελλείψεις στο ΕΚΑΒ και καθημερινά συνάνθρωποί μας χάνουν τη ζωή τους αβοήθητοι».

Η απάντηση του υπουργείου

«Σε αντίθεση με αυτά που ευαγγελίζεται ο ΣΥΡΙΖΑ, προφανώς η Ελληνική Αστυνομία θα διαφυλάξει πλήρως την ασφάλεια των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων, όπως πράττει ήδη. Καμία μορφή παραβατικότητας δεν θα γίνει ανεκτή» αναφέρει σε ανακοίνωσή του το υπουργείο Προστασίας του Πολίτη απαντώντας στην αξιωματική αντιπολίτευση.

«Όπως τόνισε ο Υπουργός, κ. Νότης Μηταράκης, κατά τις προγραμματικές δηλώσεις, με δεδομένο ότι η κατάσταση στα ελληνικά Πανεπιστήμια είναι βελτιωμένη, επανεξετάζεται διαρκώς ο τρόπος συμβολής της ΕΛ.ΑΣ. στην ασφάλεια των ΑΕΙ, πάντα σε συνεργασία με τις πανεπιστημιακές αρχές, διαμορφώνοντας συγκεκριμένο σχέδιο ανά ίδρυμα, που θα καλύπτει τις συνολικές ανάγκες ασφαλείας των ιδρυμάτων σε όλα τα επίπεδα.

Οι άνδρες και οι γυναίκες της πανεπιστημιακής Αστυνομίας θα προστατεύουν καθημερινά την ασφάλεια της πανεπιστημιακής κοινότητας, μαζί με το σύνολο των στελεχών της Ελληνικής Αστυνομίας, και θα παρεμβαίνουν σε κάθε περιστατικό που απαιτείται» προσθέτει η ανακοίνωση.

Πηγή: efsyn.gr

Πριν μια εβδομάδα στο Αφγανιστάν οι Ταλιμπάν απαγόρευσαν στις γυναίκες το δικαίωμα στη μόρφωση, αποκλείοντας  αυτές από τα Πανεπιστήμια. Η απόφαση προκάλεσε διαμαρτυρίες των φοιτητριών αλλά και ανδρών φοιτητών. 

Μια όμως διαμαρτυρία έκανε το γύρο του Διαδικτύου. Ήταν αυτή της δεκαοκτάχρονης Μάρουα που αψήφησε την Κυριακή τους πάνοπλους Ταλιμπάν στην Καμπούλ και πήγε έξω από το μεγαλύτερο Πανεπιστήμιο της πόλης για να διαμαρτυρηθεί για το δικαίωμα στη μόρφωση. Η Μάρουα διαδήλωσε μόνη της.  Στα χέρια της κρατούσε ένα πλακάτ με μια λέξη: «Ικρα (σσ. Διαβάζω) »

«Ήθελα να δείξω τη δύναμη ενός και μόνο κοριτσιού του Αφγανιστάν»

Οι Ταλιμπάν «με προσέβαλαν, αλλά παρέμεινα ήρεμη», είπε στο Γαλλικό Πρακτορείο η 18χρονη. «Για πρώτη φορά στη ζωή μου ένιωσα τόσο περήφανη, τόσο δυνατή, διότι ύψωσα το ανάστημά μου εναντίον τους και διεκδίκησα ένα δικαίωμα που μας έχει δώσει ο Θεός» τόνισε.

Για περίπου δέκα λεπτά, η Μάρουα, με την αδελφή της να τραβάει βίντεο από αυτοκίνητο, στάθηκε με θάρρος μπροστά στους φρουρούς των Ταλιμπάν που φύλασσαν την πύλη.

«Ήθελα να δείξω τη δύναμη ενός και μόνο κοριτσιού του Αφγανιστάν: να πω πως ακόμη και μόνο ένας άνθρωπος μπορεί να υψώσει το ανάστημά του εναντίον της καταπίεσης», εξήγησε.

«Όταν οι άλλες αδελφές μου (σ.σ. οι φοιτήτριες) θα δουν πως μόνο ένα κορίτσι στάθηκε όρθιο εναντίον των Ταλιμπάν, αυτό θα τις βοηθήσει να σηκωθούν και να τους νικήσουν».

Εξαφανίζοντας κάθε δικαίωμα για τις γυναίκες

Από την ανάληψη της εξουσίας, οι Ταλιμπάν -και παρά την υπόσχεση ότι τίποτα δεν θα άλλαζε στο Αφγανιστάν- έχουν προχωρήσει σε συνεχείς παραβιάσεις των δικαιωμάτων των γυναικών στη χώρα. Απαγορεύεται στις γυναίκες ήδη να ταξιδεύουν χωρίς ανδρική συνοδεία και αναγκάζονται να φορούν χιτζάμπ ή μπούρκα όποτε βγαίνουν από το σπίτι.  Απαγορεύεται να πάνε σε πάρκα και λούνα πάρκ. Τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τα κορίτσια έχουν επίσης κλείσει για πάνω από ένα χρόνο στο μεγαλύτερο μέρος της χώρας. Ενώ τώρα με τον νέο περιορισμό απαγορεύεται και να σπουδάζουν σε Πανεπιστήμιο και να εργάζονται. Ουσιαστικά οι Ταλιμπάν κλείνουν τις γυναίκες στα σπίτια κάτι που έχει απογοητεύσει τις Αφγανές και οδηγήσει σε τοπικές και διεθνείς αντιδράσεις.

Όπως αναφέρει το euronews, η Μάρβα απείχε λίγους μήνες από το να γίνει η πρώτη γυναίκα στην οικογένειά της που θα φοιτήσει στο πανεπιστήμιο στο Αφγανιστάν. Όμως μετά την απαγόρευση που ανακοίνωσαν οι Ταλιμπάν για όλες τις γυναίκες, θα δει τον αδερφό της μόνο να έχει αυτή τη δυνατότητα. Όπως είναι φυσικό, νιώθει βαθιά πληγωμένη.

«Απογοητεύτηκα πολύ. Δεν μπορώ να σας περιγράψω πως ένιωσαν όταν έμαθα τα νέα. Εάν έλεγαν ότι θα αποκεφαλίσουν τις γυναίκες θα ήταν καλύτερα από αυτή την απαγόρευση που επέβαλαν. Μας φέρονται χειρότερα και από ζώα. Τα ζώα μπορούν να πάνε όπου θέλουν αλλά εμείς τα κορίτσια δεν μπορούμε ούτε να βγούμε από το σπίτι μας» λέει η Μάρβα.

Στο πλευρό της Μάρβα στέκεται και ο αδερφός της, που εξηγεί ότι αυτή η απαγόρευση δεν έχει κανένα απολύτως λόγο και αιτία, καθώς και πριν τα πράγματα δεν ήταν ελεύθερα για τα κορίτσια.

«Όταν τα πανεπιστήμια ξανάνοιξαν υπό τους Ταλιμπάν, κορίτσια και αγόρια πήγαιναν διαφορετικές μέρες. Τα κορίτσια δεν επιτρεπόταν να μπουν αν δεν φορούσαν μάσκα και χιτζάμπ. Πώς μπορούν να ισχυρίζονται οι Ταλιμπάν ότι δεν φορούσαν χιτζάμπ;» αναρωτιέται ο Χαμίντ.

Ο Γκουτέρες απαιτεί να ανακληθούν οι απαγορεύσεις στις γυναίκες να μορφώνονται και να εργάζονται

Ο Γενικός Γραμματέας του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών Αντόνιο Γκουτέρες αξίωσε χθες Τρίτη το καθεστώς των Ταλιμπάν στο Αφγανιστάν να ακυρώσει τις απαγορεύσεις να εργάζονται και να σπουδάζουν τις οποίες επέβαλε στις γυναίκες και στα κορίτσια, χαρακτηρίζοντάς τις "αδικαιολόγητες παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων".

Πριν από τον κ. Γκουτέρες, ο Ύπατος Αρμοστής των Ηνωμένων Εθνών για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα Φόλκερ Τουρκ υπογράμμισε επίσης πως οι Ταλιμπάν είναι απαραίτητο να προχωρήσουν στην άρση αυτών των "αδιανόητων περιορισμών" και προειδοποίησε εναντίον των "φρικτών συνεπειών" τους για "όλο τον αφγανικό λαό".

Τα 15 κράτη μέλη του Συμβουλίου Ασφαλείας του ΟΗΕ στη Νέα Υόρκη εξέφρασαν εξάλλου τη "βαθιά ανησυχία" τους για τις αποφάσεις της de facto κυβέρνησης στην Καμπούλ να τερματίσει την πρόσβαση των γυναικών στα πανεπιστήμια και να τους απαγορεύσει να εργάζονται σε ΜΚΟ.

Οι περιορισμοί που επέβαλαν οι Ταλιμπάν στην παιδεία και στην εργασία των κοριτσιών και των γυναικών "είναι αδικαιολόγητες παραβιάσεις των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και πρέπει να ανακληθούν", τόνισε ο κ. Γκουτέρες μέσω Twitter.

Ο Γενικός Γραμματέας πρόσθεσε πως "οι ενέργειες για τον αποκλεισμό και τη φίμωση των γυναικών και των κοριτσιών συνεχίζουν να προκαλούν τεράστια δεινά και μεγάλα πισωγυρίσματα για (...) τον αφγανικό λαό".

"Καμιά χώρα δεν μπορεί να αναπτυχθεί —να επιβιώσει καν— κοινωνικά και οικονομικά όταν ο μισός πληθυσμός της τίθεται υπό αποκλεισμό", υπογράμμιζε νωρίτερα ο κ. Τουρκ σε δελτίο Τύπου που δόθηκε στη δημοσιότητα από τις υπηρεσίες του στη Γενεύη.

Πολλές ΜΚΟ εξαρτώνται απόλυτα από τις εργαζόμενές τους, δεν είναι σε θέση να λειτουργήσουν χωρίς αυτές.

Τη Δευτέρα, κάπου έξι οργανώσεις ανακοίνωσαν πως αναστέλλουν τις δραστηριότητές τους στη χώρα της νοτιοανατολικής Ασίας, καθώς οι Ταλιμπάν απειλούσαν να ακυρώσουν τις άδειες που τους έχουν δώσει αν δεν τηρούσαν την απαγόρευση.

"Η απαγόρευση θα επιδεινώσει σημαντικά, αν δεν καταστρέψει ολοσχερώς, τη δυνατότητα αυτών των ΜΚΟ να προσφέρουν απαραίτητες υπηρεσίες, από τις οποίες εξαρτώνται τόσοι ευάλωτοι Αφγανοί", προειδοποίησε ο Ύπατος Αρμοστής των Ηνωμένων Εθνών για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα. Ο μισός και πλέον πληθυσμός του Αφγανιστάν —περίπου 24 εκατ. άνθρωποι— εξαρτάται με τον έναν ή τον άλλον τρόπο από την ανθρωπιστική βοήθεια.

Πηγή: ethnos.gr

«Τα Πανεπιστήμια είναι χώροι ελεύθερης διακίνησης ιδεών και έκφρασης απόψεων. Με πολλές από τις απόψεις αυτές ενδέχεται να διαφωνούμε. Σε καμιά περίπτωση, ωστόσο, δεν συναινούμε στη φίμωσή τους. Αντίθετα, η παρουσία πάνοπλων αστυνομικών εντός των Ιδρυμάτων, οι πρακτικές αστυνομικής καταστολής και αυθαιρεσίας που, με αγανάκτηση, παρακολουθούμε να διαδραματίζονται εντός και πέριξ των Ιδρυμάτων μας, δεν αντιστοιχούν στο ελληνικό Πανεπιστήμιο, αλλά και δεν εφαρμόζονται σε κανένα ευνομούμενο κράτος. Ως Σύνοδος Προέδρων και Κοσμητόρων Παιδαγωγικών Τμημάτων και Σχολών έχουμε από καιρό επισημάνει -και δυστυχώς σήμερα επιβεβαιωνόμαστε- ότι η παρουσία αστυνομικών δυνάμεων στους πανεπιστημιακούς χώρους, θα προκαλέσει περισσότερα και σημαντικότερα προβλήματα από αυτά που, οι εμπνευστές αυτών των σχεδίων, υποτίθεται ότι επιχειρούν να επιλύσουν. Καλούμε την κυβέρνηση να αποσύρει άμεσα τις αστυνομικές δυνάμεις από τα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα, την καλούμε να μην συνεχίσει στην ατελέσφορη και συνάμα επικίνδυνη λογική της αστυνομοκρατίας». Τα παραπάνω τονίζονται σε Ομόφωνο ψήφισμα της Συνόδου Προέδρων και Κοσμητόρων Παιδαγωγικών Τμημάτων και Σχολών, εναντίον της Πανεπιστημιακής Αστυνομίας.

«Τις τελευταίες τρεις περίπου εβδομάδες, παρακολουθούμε με έντονη ανησυχία την απρόκλητη αστυνομική βία που -με αφορμή την εγκατάσταση Ομάδων Προστασίας Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων (ΟΠΠΙ) σε Πανεπιστήμια- εξασκείται κυρίως κατά φοιτητών και φοιτητριών, αλλά και αλληλέγγυων πολιτών, τόσο στις πύλες εισόδου της πανεπιστημιούπολης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και εντός του campus του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, όσο και σε φοιτητικές πορείες διαμαρτυρίας στην Αθήνα και την Θεσσαλονίκη.Η εσκεμμένη απαξίωση των δημόσιων ελληνικών Πανεπιστημίων και η συστηματική παρουσίασή τους ως δήθεν κέντρων βίας και ανομίας, διαστρεβλώνουν την πραγματικότητα και προσβάλλουν το σύνολο της πανεπιστημιακής κοινότητας» αναφέρει αρχικά το ονόμφωνο ψήφισμα, με τους Προέδρους και Κοσμήτορες στη συνέχεια να υποενθυμίζουν ότι «τα Πανεπιστήμια είναι χώροι ελεύθερης διακίνησης ιδεών και έκφρασης απόψεων. Με πολλές από τις απόψεις αυτές ενδέχεται να διαφωνούμε. Σε καμιά περίπτωση, ωστόσο, δεν συναινούμε στη φίμωσή τους. Αντίθετα, η παρουσία πάνοπλων αστυνομικών εντός των Ιδρυμάτων, οι πρακτικές αστυνομικής καταστολής και αυθαιρεσίας που, με αγανάκτηση, παρακολουθούμε να διαδραματίζονται εντός και πέριξ των Ιδρυμάτων μας, δεν αντιστοιχούν στο ελληνικό Πανεπιστήμιο, αλλά και δεν εφαρμόζονται σε κανένα ευνομούμενο κράτος»

«Ως Σύνοδος Προέδρων και Κοσμητόρων Παιδαγωγικών Τμημάτων και Σχολών έχουμε από καιρό επισημάνει -και δυστυχώς σήμερα επιβεβαιωνόμαστε- ότι η παρουσία αστυνομικών δυνάμεων στους πανεπιστημιακούς χώρους, θα προκαλέσει περισσότερα και σημαντικότερα προβλήματα από αυτά που, οι εμπνευστές αυτών των σχεδίων, υποτίθεται ότι επιχειρούν να επιλύσουν. Καλούμε την κυβέρνηση να αποσύρει άμεσα τις αστυνομικές δυνάμεις από τα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα, την καλούμε να μην συνεχίσει στην ατελέσφορη και συνάμα επικίνδυνη λογική της αστυνομοκρατίας. Τέλος, δεδομένου ότι η αστυνομοκρατία είναι τελείως ασύμβατη με τον ακαδημαϊκό και δημοκρατικό χαρακτήρα των Πανεπιστημίων μας, και επιπλέον δημιουργεί σοβαρότατα προβλήματα στην εύρυθμη λειτουργία τους, καλούμε τις Συγκλήτους των Ιδρυμάτων να πάρουν ανάλογη θέση» καταλήγει το ψήφισμα.

Αναλυτικά:

Ομόφωνο ψήφισμα της Συνόδου Προέδρων και Κοσμητόρων Παιδαγωγικών Τμημάτων και Σχολών

Ψήφισμα για την αστυνομοκρατία στα Πανεπιστήμια

Τις τελευταίες τρεις περίπου εβδομάδες, παρακολουθούμε με έντονη ανησυχία την απρόκλητη αστυνομική βία που -με αφορμή την εγκατάσταση Ομάδων Προστασίας Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων (ΟΠΠΙ) σε Πανεπιστήμια- εξασκείται κυρίως κατά φοιτητών και φοιτητριών, αλλά και αλληλέγγυων πολιτών, τόσο στις πύλες εισόδου της πανεπιστημιούπολης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και εντός του campus του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, όσο και σε φοιτητικές πορείες διαμαρτυρίας στην Αθήνα και την Θεσσαλονίκη.

Η εσκεμμένη απαξίωση των δημόσιων ελληνικών Πανεπιστημίων και η συστηματική παρουσίασή τους ως δήθεν κέντρων βίας και ανομίας, διαστρεβλώνουν την πραγματικότητα και προσβάλλουν το σύνολο της πανεπιστημιακής κοινότητας.

Υπενθυμίζουμε ότι

Ως Σύνοδος Προέδρων και Κοσμητόρων Παιδαγωγικών Τμημάτων και Σχολών έχουμε από καιρό επισημάνει -και δυστυχώς σήμερα επιβεβαιωνόμαστε- ότι η παρουσία αστυνομικών δυνάμεων στους πανεπιστημιακούς χώρους, θα προκαλέσει περισσότερα και σημαντικότερα προβλήματα από αυτά που, οι εμπνευστές αυτών των σχεδίων, υποτίθεται ότι επιχειρούν να επιλύσουν. Καλούμε την κυβέρνηση να αποσύρει άμεσα τις αστυνομικές δυνάμεις από τα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα, την καλούμε να μην συνεχίσει στην ατελέσφορη και συνάμα επικίνδυνη λογική της αστυνομοκρατίας.

Τέλος, δεδομένου ότι η αστυνομοκρατία είναι τελείως ασύμβατη με τον ακαδημαϊκό και δημοκρατικό χαρακτήρα των Πανεπιστημίων μας, και επιπλέον δημιουργεί σοβαρότατα προβλήματα στην εύρυθμη λειτουργία τους, καλούμε τις Συγκλήτους των Ιδρυμάτων να πάρουν ανάλογη θέση.

Σύνοδος Προέδρων/Κοσμητόρων Παιδαγωγικών Τμημάτων/Σχολών

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

1. Παιδαγωγική Σχολή

2. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

3. Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

4. Σχολή Επιστημών Αγωγής

5. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

6. Τμήμα των Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ

ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

7. Σχολή Επιστημών Αγωγής

8. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

9. Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία

ΠANEΠIΣTHMIO AIΓAIOY

10. Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών

11. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

12. Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

13. Σχολή Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών

14. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

15. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

16. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών

17. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

18. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης

19. Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

20. Σχολή Επιστημών Αγωγής

21. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

22. Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

23. Σχολή Επιστημών Αγωγής

24. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης

25. Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ

26. Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών

27. Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας

28. Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία

Πηγή: thepressproject.gr

Νέος γύρος έντασης είναι σε εξέλιξη στο ΑΠΘ κοντά στη Σχολή Θετικών Επιστημών ανάμεσα σε φοιτητές και ΜΑΤ, λίγη ώρα μετά τα επεισόδια που σημειώθηκαν στον ίδιο χώρο με αποτέλεσμα τον σοβαρό τραυματισμό ενός φοιτητή που μεταφέρθηκε στο νοσοκομείο.

Ισχυρές δυνάμεις των ΜΑΤ προχώρησαν σε νέα χρήση χημικών και κρότου λάμψης. Στο σημείο επικρατεί πετροπόλεμος και ανθρωποκυνηγητό.

Η πρώτη ένταση σημειώθηκε λίγο νωρίτερα, κατά τη διάρκεια διαμαρτυρίας μελών των φοιτητικών συλλόγων για την παρουσία της αστυνομίας στον χώρο του πανεπιστημίου, δημιουργήθηκε ένταση μεταξύ των δυνάμεων των ΜΑΤ και των φοιτητικών συλλόγων, με την αστυνομία να προχωρά σε χρήση χημικών και κρότου λάμψης.

Δυνάμεις των ΜΑΤ, όπως φαίνεται στα παρακάτω βίντεο έριξαν χημικά και κρότου λάμψης από κοντινή απόσταση προς τους φοιτητές, με αποτέλεσμα τον σοβαρό τραυματισμό ενός από αυτούς.

Τον φοιτητή που έφερε τραύματα και στο πρόσωπο παρέλαβε ασθενοφόρο του ΕΚΑΒ.

Η ΕΛΑΣ για τα επεισόδια ανακοίνωσε τα εξής:

Μεσημβρινές ώρες σήμερα, Πέμπτη 26 Μαΐου 2022, κατά τη διάρκεια αστυνομικών μέτρων για την περιφρούρηση οικοδομικών εργασιών σε ισόγειο χώρο της Σχολής Θετικών Επιστημών του Α.Π.Θ., ομάδα 120 περίπου ατόμων επιτέθηκε στις αστυνομικές δυνάμεις, με αποτέλεσμα τον τραυματισμό αστυνομικού και ιδιώτη, οι οποίοι μεταφέρθηκαν σε νοσοκομείο για την παροχή πρώτων βοηθειών.

Ενεργείται προανάκριση από τη Διεύθυνση Ασφάλειας Θεσσαλονίκης.

Πηγή: news247.gr

Το Χάρβαρντ και το Κολούμπια έρχονται στην Ελλάδα, ιδρύοντας παραρτήματα για μεταπτυχιακές και προπτυχιακές σπουδές σε συγκεκριμένα αντικείμενα εξειδίκευσης, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Αθηνών και το Μετσόβιο Πολυτεχνείο, μέσα από το πρόγραμμα εξωστρέφειας των πανεπιστημίων που προωθεί το υπουργείο Παιδείας από κοινού με τα ιδρύματα.

Η έλευση στη χώρα μας των κορυφαίων πανεπιστημίων του κόσμου αναμένεται να προσελκύσει, όπως γίνεται αντιληπτό, τεράστιο ενδιαφέρον, έστω και αν σε πρώτη φάση θα αφορά συγκεκριμένα προγράμματα σπουδών, μεταπτυχιακά και προπτυχιακά, στα οποία η εισαγωγή των φοιτητών θα γίνεται είτε μέσω των μηχανογραφικών δελτίων των Πανελλαδικών Εξετάσεων είτε μέσω προγράμματος υποτροφιών, σύμφωνα με πληροφορίες.

Η διδασκαλία των μαθημάτων θα γίνεται στην αγγλική γλώσσα και το πρώτο τμήμα που αναμένεται να λειτουργήσει από το Χάρβαρντ και το ΕΚΠΑ αφορά το άκρως επίκαιρο αντικείμενο των μεταναστευτικών σπουδών.

Το Χάρβαρντid ιδρύει παράρτημα στην Ελλάδα για μεταπτυχιακές και προπτυχιακές σπουδές
Το πρώτο βήμα μέχρι να υλοποιηθούν τα προγράμματα αυτά είναι η λειτουργία Θερινού Σχολείου, διάρκειας τριών εβδομάδων, που έχει ήδη οριστικοποιηθεί για φέτος και θα περιλαμβάνει ένα πλήρες πρόγραμμα μαθημάτων και δραστηριοτήτων που αναπτύχθηκε από τα δύο πανεπιστήμια και θα λειτουργήσει τον Ιούλιο.

Οπως δήλωσε στο «protothema.gr» ο πρύτανης του ΕΚΠΑ Θάνος Δημόπουλος, «η δράση αυτή είναι αποτέλεσμα συστηματικής συνεργασίας μεταξύ καθηγητών των σχολών του ΕΚΠΑ και του Χάρβαρντ που ασχολούνται με το Μεταναστευτικό από πολλές σκοπιές, όπως τη νομική, την ιατρική και την πολιτική. Η συνεργασία αυτή και η λειτουργία για πρώτη φορά της θερινής σχολής, που προέκυψε από ενδελεχή αναζήτηση όλων των δεδομένων, ευελπιστούμε να είναι προάγγελος για την ευρύτερη συνεργασία που θα αφορά τη δημιουργία μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών».

Θάνος Δημόπουλος (πρύτανης του ΕΚΠΑ) «Η συνεργασία με το Χάρβαρντ και η λειτουργία για πρώτη φορά της θερινής σχολής που προέκυψε από ενδελεχή αναζήτηση όλων των δεδομένων, ευελπιστούμε να είναι προάγγελος για την ευρύτερη συνεργασία που θα αφορά τη δημιουργία μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών»
Πρόσφατα στην Αθήνα υπογράφηκε μνημόνιο και ξεκίνησε επίσημα η συνεργασία του Χάρβαρντ, μέσω της Σχολής Δημόσιας Υγείας «Harvard Chan School», και του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών με αντικείμενό της τις σύγχρονες Μεταναστευτικές και Προσφυγικές Σπουδές και στόχο την «ανάπτυξη κοινών δράσεων και προγραμμάτων που θα καλύπτουν νομικές, πολιτικές, ιατρικές και επικοινωνιακές διαστάσεις».

Διπλό πτυχίο ΕΜΠ με Columbia

Ο πρύτανης του ΕΜΠ Ανδρέας Μπουντουβής λέει στο «protothema.gr»: «Η συνεργασία ΕΜΠ και Columbia University (CU) είναι η πρώτη στο είδος της, δηλαδή αφορά διπλό πτυχίο για προπτυχιακούς φοιτητές - μεταξύ ελληνικού πανεπιστημίου και πανεπιστημίου των ΗΠΑ. Λόγω της εξαιρετικά διακεκριμένης θέσης του CU, η συμφωνία του με το ΕΜΠ αναδεικνύει τη διεθνή υπόληψη του ιδρύματός μας και ενισχύει σημαντικά το αντίκρισμα των διπλωμάτων των φοιτητών μας.

Επιπλέον, η συνεργασία προσφέρει τη δυνατότητα σε εξαιρετικούς φοιτητές μας να εκτεθούν σε συνθήκες σπουδών και ακαδημαϊκού περιβάλλοντος όπου κυριαρχούν η πολυπολιτισμικότητα, η εξωστρέφεια, η πολυδιάστατη ζωή στο campus, η απελευθέρωση δημιουργικών δυνάμεων, η πρωτοπορία στην εκπαίδευση και την έρευνα, η επιδίωξη της επιτυχίας με την ένωση δυνάμεων μέσα από ομαδική δράση αλλά και με τεράστιο χώρο για ατομικό επίτευγμα και η αναζήτηση ευκαιριών σε πολλαπλές κατευθύνσεις.

Ανδρέας Μπουντουβής (πρύτανης του ΕΜΠ) «Η συνεργασία ΕΜΠ και Columbia University (CU) είναι η πρώτη στο είδος της. Λόγω της εξαιρετικά διακεκριμένης θέσης του CU, η συμφωνία του με το ΕΜΠ αναδεικνύει τη διεθνή υπόληψη του ιδρύματός μας και ενισχύει σημαντικά το αντίκρισμα των διπλωμάτων των φοιτητών μας»
Το ΕΜΠ καλείται να ανταποκριθεί στην πρόκληση της αμοιβαιότητας, που προβλέπεται από τη συμφωνία, ενισχύοντας με γρήγορο ρυθμό τη διεθνοποίηση των σπουδών του, που άλλωστε υπαγορεύεται από τη θέση του στον ευρωπαϊκό ακαδημαϊκό χάρτη».

Είναι σαφές ότι η πρωτοβουλία αυτή από τη μία θα ανεβάσει ακόμα περισσότερο τη θέση των μεγάλων ελληνικών πανεπιστημιακών ιδρυμάτων που συμπεριλαμβάνονται ήδη στους καταλόγους με τα 100 κορυφαία πανεπιστήμια του κόσμου, όπως είναι το ΕΚΠΑ, το ΕΜΠ, το ΟΠΑ και το ΑΠΘ, και από την άλλη υπάρχουν βάσιμες προσδοκίες ότι θα τερματιστεί με τον τρόπο αυτό το brain drain, δηλαδή η φυγή νέων επιστημόνων στο εξωτερικό και μάλιστα θα μετατραπεί σε brain gain, ήτοι θα οδηγήσει στην εισροή Ελλήνων που αναγκάστηκαν τα προηγούμενα χρόνια να μεταναστεύσουν προς αναζήτηση υψηλοτέρου επιπέδου σπουδών και καλύτερων επαγγελματικών ευκαιριών.

Τα εμβληματικά Χάρβαρντ και Κολούμπια θεωρείται βέβαιο ότι θα λειτουργήσουν ως πόλος έλξης όχι μόνο για τους Ελληνες φοιτητές και πτυχιούχους, αλλά και χιλιάδες ξένους που θα θελήσουν να σπουδάσουν στην Ελλάδα στο παράρτημα ενός κορυφαίου αμερικανικού πανεπιστημίου αποκτώντας ένα ισχυρό δίπλωμα-διαβατήριο για την αγορά εργασίας και μένοντας στη συνέχεια στην Ελλάδα, συμβάλλοντας και αυτοί στην ανάπτυξη του εθνικού προϊόντος.

«Με σχέδιο η κυβέρνηση επενδύει στην εξωστρέφεια των πανεπιστημίων μας», ανέφερε ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Γιάννης Οικονόμου με αφορμή μια νέα συνεργασία του ΕΚΠΑ με το Χάρβαρντ. «To EKΠΑ ξεκίνησε μία ακόμη συνεργασία με το Χάρβαρντ. Αντικείμενό της, οι σύγχρονες Μεταναστευτικές και Προσφυγικές Σπουδές - στόχος, η ανάπτυξη κοινών δράσεων και προγραμμάτων».

Βασίλης Παπαδάκης (αντιπρύτανης Διεθνούς Συνεργασίας και Ανάπτυξης του ΟΠΑ) «Οι συνεργασίες αναπτύσσουν την εμπιστοσύνη μεταξύ των μελών των ιδρυμάτων. Μεσοπρόθεσμος στόχος είναι να επιδιωχθούν συνεργασίες μεγαλύτερης δέσμευσης, π.χ. κοινά μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών ή και κοινά διδακτορικά προγράμματα»
Ξενόγλωσσο μεταπτυχιακό

Ηδη τα πανεπιστήμια κινούνται προς αυτή την κατεύθυνση. Στα άμεσα σχέδια του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών είναι να εξελιχθεί σε ευρωπαϊκό κόμβο (European Hub) για υψηλού κύρους διεθνή πανεπιστήμια, φιλοξενώντας και εκπαιδεύοντας προπτυχιακούς ή και μεταπτυχιακούς φοιτητές τους. «Μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις της επόμενης διετίας είναι η σχεδίαση και επιτυχημένη υλοποίηση ξενόγλωσσου προπτυχιακού προγράμματος σπουδών στην αγγλική γλώσσα», λέει στο «protothema.gr» ο αντιπρύτανης Διεθνούς Συνεργασίας και Ανάπτυξης του ΟΠΑ Βασίλης Παπαδάκης.

«Οι συνεργασίες αναπτύσσουν την εμπιστοσύνη μεταξύ των μελών των ιδρυμάτων και ανοίγουν τον δρόμο για ερευνητικές συνεργασίες. Μεσοπρόθεσμος στόχος είναι να επιδιωχθούν συνεργασίες μεγαλύτερης δέσμευσης (π.χ. κοινά μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών ή και κοινά διδακτορικά προγράμματα)», τονίζει ο αντιπρύτανης. Στα επόμενα σχέδια του ΟΠΑ, σύμφωνα με τον αντιπρύτανη, είναι «ξενόγλωσσο μεταπτυχιακό πρόγραμμα για ξένους φοιτητές το 2023-24, ενώ μία από τις μεγαλύτερες προκλήσεις της επόμενης διετίας είναι η σχεδίαση και επιτυχημένη υλοποίηση ξενόγλωσσου προπτυχιακού προγράμματος σπουδών στην αγγλική γλώσσα. Ισχυρό κίνητρο προς τον στόχο αυτό αποτελεί το θεσμικό πλαίσιο το οποίο ενθαρρύνει τη δημιουργία αγγλόφωνων προπτυχιακών.

Οι προκλήσεις υλοποίησης ενός τέτοιου προγράμματος είναι σημαντικές, καθώς το ίδρυμα έχει περιορισμένους πόρους, κυρίως έμψυχου δυναμικού, για να υποστηρίξει ένα ή περισσότερα προπτυχιακά προγράμματα σπουδών και κατά συνέπεια το όποιο εγχείρημα θα πρέπει να σχεδιαστεί με την προσήκουσα επιμέλεια ώστε να διασφαλιστεί η μέγιστη δυνατή υποστήριξη από όλα τα τμήματα.

To κτίριο της βιβλιοθήκης του πανεπιστημίου Κολούμπια στη Νέα Υόρκη

Το τελευταίο χρονικό διάστημα, τόσο σε επίπεδο Συγκλήτου όσο και σε επίπεδο Κοσμητειών και επιμέρους Τμημάτων έχει ξεκινήσει ένας διάλογος για τη δημιουργία ενός προγράμματος προπτυχιακών σπουδών. Φιλοδοξία μας είναι αυτό να ξεκινήσει το ακαδημαϊκό έτος 2023-24». Μάλιστα ο ίδιος σημειώνει πως «η αναζήτηση της διεθνοποίησης δεν θα πρέπει να οδηγήσει σε συνεργασίες με ιδρύματα χαμηλού κύρους και χαμηλής αναγνωρισιμότητας. Αντίθετα παρουσιάζεται η ευκαιρία δημιουργίας μιας στρατηγικής διεθνοποίησης με έμφαση στην ποιότητα. Η διεθνοποίηση αποτελεί για εμάς τον δρόμο προς το μέλλον».

Πανεπιστήμια: νέος νόμος- πλαίσιο

Νέο νόμο-πλαίσιο για τα πανεπιστήμια ετοιμάζει το υπουργείο Παιδείας. Ο νόμος αναμένεται να αλλάξει το τοπίο στα ΑΕΙ, καθώς προωθούνται αλλαγές που αφορούν τα προγράμματα σπουδών, την εκλογή των διδασκόντων αλλά και τη διοίκηση των ιδρυμάτων. Ο νέος νόμος, που αναμένεται να δημοσιοποιηθεί την άνοιξη, περιλαμβάνει και αλλαγές στον Διεπιστημονικό Οργανισμό Αναγνώριση Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης (ΔΟΑΤΑΠ),  στον  οργανισμό δηλαδή που αναγνωρίζει πτυχία από το εξωτερικό. Βασικός στόχος του νέου νόμου είναι ο εκσυγχρονισμός της λειτουργίας του ΔΟΑΤΑΠ προκειμένου να αναγνωρίζονται οι τίτλοι σπουδών σε συγκεκριμένο χρονικό διάστημα, με ταχύτητα αλλά και με βάση συγκεκριμένα κριτήρια.

Ο τρόπος εκλογής καθηγητών θα περιλαμβάνεται στον νόμο-πλαίσιο, καθώς  βασικός στόχος είναι να προσελκύσουν τα πανεπιστήμια νέους Eλληνες αλλά και επιστήμονες από το εξωτερικό. Σύμφωνα με το σχέδιο που ετοιμάζεται, τα προγράμματα σπουδών στα ελληνικά πανεπιστήμια πρέπει να διευκολύνουν την εξοικείωση και την επικοινωνία ανάμεσα σε ακαδημαϊκά πεδία. Υπό αυτή την έννοια, πρέπει να οδηγούν σε πτυχία που μπορούν να είναι και διεπιστημονικά και συνδυαστικά. Επίσης, τα πτυχία δεν πρέπει να συνδέονται με λεπτομερή επαγγελματικά δικαιώματα.

Προς αυτή την κατεύθυνση θα βοηθούσε να δημιουργηθούν ενότητες μαθημάτων (modules), π.χ. Μαθηματικά, Οικονομικά, Ανθρωπιστικές Επιστήμες, Τέχνες, Πληροφορική, Επιστήμες Μηχανικού, κ.λπ., οι οποίες θα μπορούν να ενσωματώνονται σε διαφορετικές διαδρομές σπουδών που θα επιλέγουν οι φοιτητές. Οι ενότητες μαθημάτων και τα προγράμματα σπουδών να ανήκουν στις σχολές και όχι στα τμήματα.

Η εισαγωγή των φοιτητών να γίνεται, επίσης, σε σχολές. «Δεδομένου ότι δεν θα υπάρχουν επαγγελματικά δικαιώματα προσδεδεμένα σε συγκεκριμένα πτυχία και θα παρέχονται ενότητες μαθημάτων, θα είναι μικρότερη η δυσκολία να κατανεμηθούν οι φοιτητές σε τμήματα μετά τον πρώτο ή δεύτερο χρόνο σπουδών. Η έμφαση πρέπει να δίνεται στον ακαδημαϊκό προσανατολισμό και χαρακτήρα των σπουδών και στα ειδικά ενδιαφέροντα του φοιτητή», αναφέρει πρόταση 6 Ελλήνων πανεπιστημιακών που κατατέθηκε στο πλαίσιο έρευνας για το Ιδρυμα Μποδοσάκη.

 Πηγή: protothema.gr

Πρόσφατη έρευνα που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Nature σε 200 πανεπιστημιακά ιδρύματα παγκοσμίως παρουσιάζει τις οικονομικές επιπτώσεις της πανδημίας στα ιδρύματα καθώς και το αβέβαιο μέλλον της ακαδημαϊκής έρευνας. Οι Ιατροί της Θεραπευτικής Κλινικής της Ιατρικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Μαρία Γαβριατοπούλου και Θάνος Δημόπουλος (Πρύτανης ΕΚΠΑ), συνοψίζουν αυτά τα δεδομένα.

Η μελέτη αποκαλύπτει πως τα ιδρύματα προκειμένουν να ανταπεξέλθουν στη νέα πραγματικότητα σχεδιάζουν προσωρινή αργία για το 12% του ακαδημαϊκού και διοικητικού προσωπικό για τους επόμενους 6 μήνες, μόνιμη αργία για το 19% και περικοπή μισθού για το 12% των εργαζομένων. Το 1/5 των ιδρυμάτων αναφέρει πως θα προβεί σε οριστική διακοπή συγκεκριμένου αριθμού συμβολαίων, ενώ το 1/4 αναμένει τις εξελίξεις για να καταλήξει στις σχετικές αποφάσεις. Ο κλάδος που αναμένεται να υποστεί το βαρύτερο πλήγμα είναι οι νέοι ερευνητές. Το ίδρυμα Times Higher Education με έδρα το Λονδίνο που πραγματοποίησε τη συγκεκριμένη έρευνα χρησιμοποίησε δεδομένα από ιδρύματα σε 53 χώρες και 6 διαφορετικές ηπείρους. Στην έρευνα συμμετείχαν πρόεδροι των ιδρυμάτων, πρυτάνεις, κοσμήτορες και υψηλόβαθμοι διοικητικοί. Στις απαντήσεις που ελήφθησαν κατά τη διάρκεια της έρευνας τονίστηκε πως επιστήμες όπως η ιατρική και η βιολογία είναι εξαιρετικά δύσκολο να διδαχτούν διαδικτυακά, ενώ οι επιστήμες που αφορούν στα μαθηματικά και στους υπολογιστές είναι οι πιο εύκολες για διαδικτυακή εκπαίδευση.

Επιπλέον, τα περισσότερα ιδρύματα υποστηρίζουν πως η μετάβαση στη διαδικτυακή εκπαίδευση έγινε σχετικά ομαλά και δεν εγκυμονεί σοβαρούς κινδύνους για τα οικονομικά των πανεπιστημίων, μολονότι ένα ικανό μέρος του προσωπικού των ιδρυμάτων δεν ήταν επαρκώς προετοιμασμένο για αυτό τον τρόπο διδασκαλίας. Υπάρχει σημαντική διαφορά ανάμεσα στην ορθά σχεδιασμένη διαδικτυακή διδασκαλία και στην επείγουσα διδασκαλία που προέκυψε από τη νέα πανδημία. Οι αρχές των ιδρυμάτων θεωρούν πως οι εγγραφές ξένων φοιτητών θα είναι λιγότερες από τις αναμενόμενες αυτή τη χρονιά και καταβάλλεται κάθε δυνατή προσπάθεια για να αυξηθεί αυτός ο αριθμός.

Για παράδειγμα, στις ΗΠΑ οι αλλαγές που αφορούν στην απόκτηση βίζας θα παίξουν σημαντικό ρόλο στην εισροή ή μη νέων φοιτητών από το εξωτερικό. Τα ιδρύματα που ήδη αντιμετώπιζαν οικονομικές δυσκολίες είναι αυτά που θα θιγούν σαφώς περισσότερο συγκριτικά με τα περισσότερο εύρωστα. Επιπλέον, οι εργαζόμενοι που αναμένεται να θιγούν περισσότερο πλην των νέων ερευνητών είναι το διοικητικό προσωπικό. Παρά ταύτα, υπάρχουν και κάποιοι που υποστηρίζουν πως οι μακροπρόθεσμες επιπτώσεις της πανδημίας μπορεί να ωφελήσουν το νέο ερευνητικό δυναμικό. Η εθελούσια έξοδος αρκετών ηλικιωμένων ακαδημαϊκών θα προσφέρει εντέλει νέες θέσεις εργασίας στους νέους επιστήμονες και αυτό θα αποβεί εντέλει προσοδοφόρο σε βάθος χρόνου για την επιβίωση των ιδρυμάτων.



ΑΠΕ