Τα περιστατικά βίας σε παιδιά και εφήβους που βλέπουν το φως της δημοσιότητας πληθαίνουν το τελευταίο διάστημα, δημιουργώντας πολλά ερωτηματικά για το φαινόμενο που παίρνει ανησυχητικές διαστάσεις.
Ανεργία και κοινωνικοοικονομικά προβλήματα, μεταξύ άλλων, φαίνεται ότι έχουν αυξήσει τα αρνητικά συναισθήματα, τα οποία τελικά εκδηλώνονται με βίαιες συμπεριφορές. Ναι μεν οι κρατικές παρεμβάσεις είναι ύψιστης σημασίας, αλλά ο πυρήνας της πρόληψης βρίσκεται στην οικογένεια.
«Παρατηρούμε μία αύξηση των περιστατικών βίας, με τη μέση ηλικία των ατόμων που εμπλέκονται σε αυτά να μειώνεται. Παράλληλα, βλέπουμε πλέον συχνότερα παιδιά με εναντιωματική διαταραχή, δηλαδή παιδιά που αντιδρούν και εναντιώνονται σε οτιδήποτε, είτε με λεκτική, είτε με σωματική επιθετικότητα. Πρόκειται για δύο φαινόμενα τα οποία συνδέονται μεταξύ τους», αναφέρει η κ. Φρίντα Κωνσταντοπούλου, Παιδοψυχίατρος – Οικογενειακή Ψυχοθεραπεύτρια, Επιστημονική Συνεργάτης Παίδων ΜΗΤΕΡΑ.
 

Η υπερπροσφορά
Η εναντίωση οφείλεται κατά κύριο λόγο σε περιβαλλοντικούς παράγοντες, ωστόσο υπάρχουν διαταραχές που καθιστούν τα παιδιά πιο ευάλωτα σε τέτοιου είδους αντιδράσεις. Σε κάθε περίπτωση το οικογενειακό περιβάλλον παίζει καθοριστικό ρόλο, καθώς είναι το πλαίσιο μέσα στο οποίο συχνά “γεννιέται” και μέσα στο οποίο μπορεί να αντιμετωπιστεί.
«Το γεγονός ότι δεν τίθενται όρια και ότι παρέχουμε πλέον στα παιδιά τα πάντα προκαλούν την εναντίωση των παιδιών, τα οποία αρνούνται κάθε υποχρέωση, από πολύ μικρές ηλικίες, όπως π.χ. το ντύσιμο, το μπάνιο, το διάβασμα κ.ά.. Πρόκειται, λοιπόν, για μία αντίσταση στους κανόνες και τα “πρέπει”, η οποία στην εφηβεία λαμβάνει τεράστιες διαστάσεις. Τα παιδιά που μεγαλώνουν σε τέτοιες συνθήκες δεν έχουν κίνητρα και στη συνέχεια θα χειραγωγηθούν σε διάφορες μορφές βίας, είτε είναι οπαδική, είτε ρατσιστική, είτε πολιτική. Αναλόγως με το περιβάλλον στο οποίο θα τύχει να βρεθούν, θα εκδηλώσουν τα αρνητικά συναισθήματά τους. Γιατί η βία εκδηλώνει ακραία αρνητικά συναισθήματα, όπως στεναχώρια, θυμό, απελπισία», εξηγεί η ειδικός.
 

Η συναισθηματική παραμέληση
Προς την ίδια κατεύθυνση, αλλά από μία άκρως αντίθετη αφετηρία, κινούνται και τα παιδιά που είναι συναισθηματικά παραμελημένα ή έχουν υποστεί βία από την οικογένεια ή από το ευρύτερο περιβάλλον.
Όταν υπάρχει ενδοοικογενειακή βία ή/και κακοποίηση τότε τα παιδιά μαθαίνουν να λειτουργούν με τον ίδιο τρόπο. Παιδιά με ιδιαιτερότητες και δυσκολίες που έχουν υποστεί βία στο σχολείο, όταν βρεθούν στο κατάλληλο περιβάλλον, που θα τους δώσει την άνεση, θα συμπεριφερθούν αντίστοιχα. Τα παιδιά μαθαίνουν να ζουν με τη βία και την υπομένουν εκεί όπου δεν μπορούν να την αντιμετωπίσουν, ενώ την εκδηλώνουν εκεί όπου έχουν τα περιθώρια. Αυτός είναι ο φαύλος κύκλος της βίας.
«Είναι προφανές ότι η βία γεννάει βία, ενώ η συναισθηματική παραμέληση προκαλεί αρνητικά συναισθήματα. Από την άλλη πλευρά θα πρέπει να κρατάμε και ένα μέτρο σε αυτά που προσφέρουμε στα παιδιά, έτσι ώστε να τους δίνουμε ένα κίνητρο για να κάνουν όνειρα και να προχωρήσουν στη ζωή τους. Γιατί σε περίπτωση που δεν έχουν κίνητρα, αναζητούν άλλους τρόπους για να δώσουν νόημα στη ζωή και την ύπαρξή τους και συχνά γίνονται ευάλωτα στη χειραγώγηση», εξηγεί η κ. Κωνσταντοπούλου.
Όπως η ίδια επισημαίνει, όταν τα παιδιά μαθαίνουν να αποτελούν τον κεντρικό πυρήνα μέσα στην οικογένεια, θα απαιτήσουν το ίδιο και από το σχολείο, ή από οποιοδήποτε άλλο κοινωνικό πλαίσιο βρεθούν. Σύμφωνα με αυτό το αίσθημα παντοδυναμίας, δημιουργείται ένα συναισθηματικό κενό, γιατί τίποτα δεν έχει νόημα, κατά συνέπεια το να εκδηλώσουν βία και να προβούν σε παράνομες και προκλητικές πράξεις, αποτελεί μια πρόκληση στη ζωή τους.
 

Ο φανατισμός
Ο φανατισμός μιας οικογένειας ή ενός γονέα με μία ομάδα, για παράδειγμα, μπορεί να ενισχύσει τις εκδηλώσεις βίας των παιδιών, τα οποία ακολουθούν τα πρότυπα που έχουν στο περιβάλλον τους.
Όπως τονίζει η ειδικός, οι φανατισμοί όλων των ειδών προκαλούν δυσκολίες στην ατομική και κοινωνική εξέλιξη των παιδιών. Ωστόσο, το να ασχολείται κανείς με ένα άθλημα και ακόμα περισσότερο το να αθλείται ο ίδιος έχει θετική επίδραση, καθώς ο αθλητισμός μαθαίνει στα παιδιά την πειθαρχία και δίνει νόημα στη ζωή τους. Ακόμη και αργότερα, το να παρακολουθούν υγιώς ένα άθλημα ή μία ομάδα και να συμμετέχουν σε υγιή ανταγωνισμό έχει θετικό αντίκτυπο στην εξέλιξή τους, καθώς και στην ομαλή κοινωνικοποίησή τους.
 

Η εξοικείωση με τη βία
Η εξοικείωση των παιδιών με τη βία είναι άλλο ένα στοιχείο το οποίο συμβάλλει στην εμφάνιση βίαιων συμπεριφορών. Τα video games και οι ταινίες, σε μια προσπάθεια να προκαλέσουν ενδιαφέρον, συχνά κατακλύζονται από βία και αποτελούν ένα σημαντικό πεδίο εξοικείωσης των παιδιών με αυτή. Ναι μεν αντιλαμβάνονται, ότι πρόκειται για φαντασία και ότι αυτό δεν είναι κοινωνικά αποδεκτό, αλλά το πρόβλημα είναι ότι η εξοικείωση, δρα υποσυνείδητα, με ένα αίσθημα απάθειας, απέναντι σε δυσάρεστα γεγονότα, που αφορούν συνανθρώπους τους.
 

Τα “καμπανάκια” κινδύνου
Οι γονείς πρέπει να βρίσκονται σε εγρήγορση, έτσι ώστε να αντιληφθούν έγκαιρα τις τάσεις για βίαιες συμπεριφορές των παιδιών τους και να παρέμβουν, πριν η κατάσταση γίνει μη αναστρέψιμη.
«Από μικρή ηλικία, όταν βλέπουν ότι υπάρχει έντονη εκδήλωση συναισθημάτων πρέπει να θορυβούνται. Η επιθετικότητα προς τα ζώα είναι μία από τις πρώτες εκδηλώσεις εναντιωματικής διαταραχής και παραβατικής συμπεριφοράς. Η παρενόχληση των πιο αδύναμων ή “διαφορετικών” συνομηλίκων είναι επίσης ένα “καμπανάκι”. Μπαίνοντας στην εφηβεία, τα χαρακτηριστικά αυτά γίνονται πιο έντονα, ενώ οι εκδηλώσεις βίας μπορεί να επεκταθούν και μέσα στο σπίτι», αναφέρει η ειδικός, υπογραμμίζοντας ότι «οι γονείς δεν πρέπει να δείχνουν καμία ανοχή και στρουθοκαμηλισμό στις βίαιες συμπεριφορές».
Τι πρέπει να κάνουν
Τα παιδιά που εκδηλώνουν βία αντιμετωπίζουν, συναισθηματικές, ακαδημαϊκές ή άλλες δυσκολίες. Η κ. Κωνσταντοπούλου εξηγεί πού πρέπει να εστιάσουν οι γονείς έτσι ώστε να προλάβουν ή να εντοπίσουν τις δυσκολίες που προκαλούν τη βίαιη συμπεριφορά των παιδιών τους, η οποία εάν δεν αντιμετωπιστεί στην παιδική ηλικία, θα συνεχίσει να εκδηλώνεται στην ενήλικη ζωή:
· Από πολύ μικρή ηλικία οι γονείς θα πρέπει να είναι πολύ κοντά και να μιλάνε με τα παιδιά τους. Να παρακολουθούν, με διακριτικότητα τη ζωή τους. Η επικοινωνία με τα παιδιά μπορεί να δώσει λύση στις δυσκολίες τους, ενώ παράλληλα μπορεί να δημιουργήσει τον ηθικό φραγμό που δεν επιτρέπει βίαιες συμπεριφορές, έστω κι αν υπάρχει αυτή η τάση. Σημαντικό ακόμα ρόλο στη διαπαιδαγώγηση των παιδιών αποτελεί η καλλιέργεια της ενσυναίσθησής τους, της ικανότητας δηλαδή να συμπάσχουν με τα συναισθήματα των ανθρώπων, με τους οποίους συναναστρέφονται.
· Συχνά όταν οι γονείς βλέπουν την αντιδραστικότητα και τη βιαιότητα των παιδιών να γίνονται πολύ έντονες, φτάνουν στο άλλο άκρο και γίνονται και οι ίδιοι επιθετικοί, προκειμένου να επιβληθούν. Ωστόσο, είναι προφανές ότι όταν τραβούν και οι δύο το σκοινί κάποια στιγμή θα σπάσει, με δυσάρεστα για όλους αποτελέσματα. Αυτό είναι και το μεγαλύτερο λάθος. Τα παιδιά γίνονται ακόμη πιο αντιδραστικά και χάνεται εντελώς η επικοινωνία μαζί τους.
· Εάν το πρόβλημα δεν γίνει αντιληπτό στην παιδική ηλικία, τότε θα γίνει στην εφηβεία, κατά την οποία οι οποιεσδήποτε δυσκολίες λαμβάνουν μεγαλύτερες διαστάσεις. Οι γονείς θα πρέπει να προσεγγίζουν τους εφήβους με πολύ καλό και ήρεμο τρόπο και να διατηρούν την επικοινωνία στη καθημερινότητά τους, έτσι ώστε να εντοπιστούν τα προβλήματα και να αντιμετωπιστούν. Παρά τη φαινομενικά αντίθετη συμπεριφορά τους, τα παιδιά είναι πάντα διαθέσιμα και πάντα ένα κομμάτι τους περιμένει αυτήν την προσέγγιση.
· Σε περιπτώσεις που οι γονείς δεν μπορούν να παρέμβουν αποτελεσματικά, το άτομο που προσεγγίζει τα παιδιά, τα υποστηρίζει και τα ενισχύει συναισθηματικά ενδέχεται να είναι κάποιο άλλο πρόσωπο, είτε από το οικογενειακό ή σχολικό περιβάλλον, είτε από τις εξωσχολικές τους δραστηριότητες. Αυτός είναι, επίσης, ο ρόλος του ψυχοθεραπευτή: ένας άνθρωπος που ακούει, χωρίς να κατακρίνει, που υποστηρίζει και βοηθάει το παιδί στη διαδικασία της ωρίμανσης. Ένα παιδί που χάνει το ενδιαφέρον του, που εκδηλώνει επιθετικότητα, ακόμα και μέσα στο σπίτι, πρέπει να υποστηριχθεί.

«Όσο πιο νωρίς εντοπιστούν τα συμπτώματα και αντιμετωπιστούν, τόσο το καλύτερο. Πολλές φορές οι γονείς αγνοούν και υποτιμούν τα συμπτώματα. Η πεποίθηση ότι το παιδί θα μεγαλώσει και θα αλλάξει συνήθως αποδεικνύεται λανθασμένη» καταλήγει η κ. Κωνσταντοπούλου.

Βυθισμένη στο πένθος και τη θλίψη η Αυστρία μετά το μακελειό σε σχολείο της πόλης Γκρατς, από το οποίο έχασαν τη ζωή τους δέκα άνθρωποι, ανάμεσά τους και ο δράστης.

Ο καγκελάριος Κρίστιαν Στόκερ ανακοίνωσε πως η σημερινή είναι «μια μαύρη ημέρα για την ιστορία της χώρας μας», αποκαλώντας το αιματηρό περιστατικό «εθνική τραγωδία που μας σόκαρε όλους» και ανακοίνωσε τριήμερο πένθος σε όλη τη χώρα, ενώ αύριο θα τηρηθεί ενός λεπτού σιγή στις 10 το πρωί της Τετάρτης.

Τι γνωρίζουμε για τον δράστη μέχρι στιγμής

Την ίδια στιγμή αναπάντητα παραμένουν τα ερωτήματα για τον δράστη, ο οποίος αφότου σκόρπισε τον θάνατο έβαλε τέλος στη ζωή του. Τα πρώτα στοιχεία δείχνουν ότι επρόκειτο για 21χρονο πρώην μαθητή του σχολείου, ο οποίος δεν είχε ολοκληρώσει τις σπουδές του. Το γεγονός αυτό επιβεβαίωσε και ο υπουργός Εσωτερικών της χώρας χωρίς να δώσει περισσότερες λεπτομέρειες.  Ο δράστης φέρεται να χρησιμοποίησε δύο όπλα, τα οποία ενδεχομένως να κατείχε νόμιμα. 

Όσον αφορά στα θύματα, ο Γκέρχαρντ Κάρνερ, υπουργός Εσωτερικών, ανακοίνωσε ότι πρόκειται για έξι γυναίκες και τρεις άνδρες, ενώ ο αριθμός των τραυματιών είναι στους δώδεκα, ορισμένοι σε σοβαρή κατάσταση. Δεν έχει ακόμη διευκρινιστεί πόσα από τα θύματα είναι μαθητές.

Η δήμαρχος του Γκρατς, της δεύτερης μεγαλύτερης πόλης της Αυστρίας χαρακτήρισε το περιστατικό «φρικτή τραγωδία» και δήλωσε ότι υπάρχουν και αρκετοί τραυματίες, οι οποίοι έχουν μεταφερθεί στο νοσοκομείο.

Δηλώσεις και συλλυπητήρια

Σοκαρισμένες δήλωσαν οι επικεφαλής της ευρωπαϊκής διπλωματίας Κάγια Κάλας και η πρόεδρος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Ούρσουλα φον ντερ Λάιεν.

«Κάθε παιδί πρέπει να αισθάνεται ασφαλές στο σχολείο και να μπορεί να μαθαίνει ελεύθερα, χωρίς φόβο ή βία», δημοσίευσε η Κάλας στο δίκτυο X.

«Τα νέα από το Γκρατς με αγγίζουν στην καρδιά», δήλωσε η Ούρσουλα φον ντερ Λάιεν. «Τα σχολεία είναι σύμβολα της νεότητας, της ελπίδας και του μέλλοντος», τόνισε στο X. «Είναι δύσκολο να αποδεχτούμε ότι τα σχολεία γίνονται τόποι θανάτου και βίας», πρόσθεσε.

Επιπλέον, τις τελευταίες ώρες αρκετοί άλλοι Ευρωπαίοι ηγέτες, ανάμεσά τους πρωθυπουργοί και πρόεδροι, εξέφρασαν τα συλλυπητήρια και τη συμπαράστασή τους προς την Αυστρία.

Ο πρόεδρος του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου, Αντόνιο Κόστα, σημείωσε: Είμαι τρομοκρατημένος από την είδηση του πυροβολισμού σε σχολείο στο Γκρατς. Μια ανούσια πράξη βίας σε έναν χώρο όπου τα παιδιά θα έπρεπε να αισθάνονται ασφαλή και προστατευμένα. Οι σκέψη μου αυτή τη δύσκολη στιγμή είναι με τις οικογένειες και τους φίλους των θυμάτων.

Ο καγκελάριος της Γερμανίας, Φρίντριχ Μερτς, ανέφερε: Φρικτά νέα από το Γκρατς. Η σκέψη μας είναι με τους Αυστριακούς φίλους και γείτονές μας και πενθούμε μαζί τους.

Ο πρωθυπουργός, Κυριάκος Μητσοτάκης, δήλωσε: Είμαι βαθιά σοκαρισμένος από την είδηση της επίθεσης με πυροβολισμούς στο σχολείο του Γκρατς. Τα σχολεία πρέπει να είναι φάροι μάθησης και ελπίδας, όπου κάθε παιδί αισθάνεται ασφαλές. Οι σκέψεις μου είναι με τα θύματα, τις οικογένειές τους και όσους επηρεάστηκαν. Εκφράζω τα ειλικρινή μας συλλυπητήρια προς τον λαό της Αυστρίας.

Ο πρωθυπουργός της Ουγγαρίας, Βίκτορ Όρμπαν, είπε: Θα ήθελα να εκφράσω τα βαθύτατα συλλυπητήριά μου στην καγκελάριο Στόκερ και στον λαό της Αυστρίας για την τραγική επίθεση σε σχολείο στο Γκρατς. Η σκέψη και οι προσευχές μας είναι με τις οικογένειες των θυμάτων!

Ο πρωθυπουργός της Τσεχίας, Πέτρ Φιάλα, δήλωσε: Συγκλονίστηκα βαθιά από την τραγική είδηση της επίθεσης στο σχολείο του Γκρατς. Είναι απίστευτα επώδυνο όταν συμβαίνει κάτι τέτοιο – ειδικά σε έναν χώρο που υποτίθεται ότι συμβολίζει την ασφάλεια. Η σκέψη μου είναι με τα θύματα, τις οικογένειες και όλους όσους επλήγησαν. Εκφράζω τα ειλικρινή μου συλλυπητήρια σε όλους τους αγαπημένους τους.

Ο πρωθυπουργός της Ιρλανδίας, Μιχάλ Μάρτιν, είπε: Σοκαρισμένος και αποτροπιασμένος από τον σημερινό πυροβολισμό στο Γκρατς. Μια τόσο φρικτή πράξη βίας σε σχολείο είναι αδιανόητη. Η σκέψη και οι προσευχές μου είναι με τα θύματα και τις οικογένειές τους, ολόκληρη τη σχολική κοινότητα και τον λαό της Αυστρίας.

Ο πρόεδρος της Ρουμανίας, Νίκουσορ Νταν, δήλωσε: Τα συλλυπητήριά μου, κύριε Πρόεδρε Βαν ντερ Μπέλεν, μετά την σοκαριστική επίθεση σε σχολείο στο Γκρατς, με τόσους πολλούς μαθητές νεκρούς και τραυματίες. Η σκέψη μου είναι με όλα τα θύματα, τις οικογένειές τους και τον λαό της Αυστρίας σε αυτές τις τραγικές στιγμές.

Η οπλοκατοχή ξανά στο επίκεντρο

Η Αυστρία έχει ένα από τα μεγαλύτερα ποσοστά οπλοκατοχής στην Ευρώπη που εκτιμάται ότι ανέρχεται σε 30 όπλα ανά 100 κατοίκους, σύμφωνα με έρευνα του ανεξάρτητου διεθνούς κέντρου Small Arms Survey.

Τα πολυβόλα και οι επαναληπτικές καραμπίνες απαγορεύονται, ενώ η ιδιοκτησία περιστρόφων, πιστολιών και ημιαυτόματων όπλων επιτρέπεται μόνο με επίσημη άδεια.

Τα τουφέκια και οι καραμπίνες επιτρέπονται με άδεια για πυροβόλο όπλο ή με άδεια κυνηγιού σε ισχύ ή για μέλη σκοπευτικών ομίλων.

Στο προσκήνιο έρχεται εκ νέου βίντεο έξω από το σχολείο του 14χρονου

Κορυφώνεται η τραγωδία στα Κάτω Πατήσια, καθώς στις 11:00  πραγματοποιηθηκε η κηδεία του 14χρονου Μάκη, του μαθητή που αυτοκτόνησε στο σπίτι του.

Οι μαρτυρίες που έρχονται στο φως τις τελευταίες ώρες από φίλους και συμμαθητές του 14χρονου βάζουν το bullying σε πρώτο πλάνο, καθώς φαίνεται πως υπήρχαν πολλά περιστατικά εκφοβισμού στο σχολείο του και γι’ αυτό άλλωστε ο διευθυντής κλήθηκε για κατάθεση στη Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος.

Πέρα από το bullying, οι Αρχές περιμένουν και τα ευρήματα από το κινητό τηλέφωνό του, το οποίο βρέθηκε δίπλα του στο σημείο που έβαλε τέλος στη ζωή του.

Το ενδεχόμενο να συμμετείχε σε κάποια «πρόκληση» στα social media όπως είναι το «blackout challenge» δεν έχει βγει από το κάδρο, με τους Αξιωματικούς της αστυνομίας να αναζητούν επίσης αν είχε υπάρξει και κάποιο άλλο γεγονός, όπως μία ερωτική απογοήτευση, που να τον οδήγησε στη συγκεκριμένη πράξη. Αλλωστε ο ίδιος δεν άφησε πίσω του κάποιο σημείωμα ώστε να εξηγεί τους λόγους της απόφασή του.

Ο θάνατος του αγοριού προκάλεσε την άμεση παρέμβαση της Δικαιοσύνης, με την προϊσταμένη της Εισαγγελίας Πρωτοδικών Αθηνών να δίνει εντολή για διενέργεια κατεπείγουσας προκαταρτικής εξέτασης για το ποινικό αδίκημα της συμμετοχής σε αυτοκτονία.

Βίντεο – ντοκουμέντο

Μετά την άσχημη αυτή εξέλιξη, στο προσκήνιο έρχεται εκ νέου βίντεο έξω από το σχολείο του 14χρονου, το 54ο Γυμνάσιο, όπου συμμορία ανηλίκων είχε γίνει πέρυσι ο φόβος και ο τρόμος των παιδιών σε πολλές περιοχές της Αθήνας.

Στο νέο βίντεο, διακρίνονται τρία μέλη από τη συμμορία να κυνηγούν έναν μαθητή, τον οποίο τον ρίχνουν κάτω και αρχίζουν τα δολοφονικά τους χτυπήματα. Με μπουνιές και κλωτσιές ακόμα και στο κεφάλι, ο άτυχος μαθητής είναι πεσμένος κάτω και προσπαθεί με κάθε τρόπο να προστατέψει το κεφάλι του.

Οι ανήλικοι, όμως, νταήδες δεν το βάζουν κάτω και δεν δείχνουν κανένα έλεος και συνεχίζουν να χτυπούν το άτυχο παιδί αλύπητα. Κάποια στιγμή ακούγονται φωνές από κάποιους να σταματήσουν «εεεε φτάνει πια». Προς στιγμήν, για μερικά δευτερόλεπτα φεύγουν από πάνω του, αλλά μετά συνεχίζουν τα χτυπήματα.

Πηγή: in.gr

Σίγουρα δεν είναι και το πιο εύκολο πράγμα να αναγνωρίσει κανείς και να παραδεχτεί ότι το παιδί του είναι χρήστης ναρκωτικών και χρήζει βοήθειας. Αυτό εξαρτάται από τον βαθμό χρήσης των ουσιών ωστόσο μετά και από μελέτες έχει διαφανεί ότι υπάρχουν κάποια σημάδια που προδίδουν την χρήση ή και εξάρτηση ενός ατόμου.

Σε μια εποχή του πλαστού και του φαίνεσθε ο γονείς οφείλουν να είναι σε εγρήγορση και να έχουν τα μάτια τους ανοικτά για τα παιδιά τους από την προεφηβική κιόλας ηλικία.
Έρευνες από ερωτηματολόγια και γιατρούς έχουν δείξει ότι υπάρχουν παιδιά που ξεκίνησαν να κάνουν χρήση κάνναβης από τα 11 τους χρόνια.

Σίγουρα για κανένα γονέα δεν είναι ότι πιο ευχάριστο να βρεθεί αντιμέτωπος με μια τέτοια αλήθεια ή ένα τόσο λυπηρό γεγονός, ωστόσο οι ειδικοί ψυχολόγοι συνιστούν μετά την παραδοχή της πραγματικότητας, την γρήγορη αντίδραση.
Όχι με αστυνομικά μέτρα και τιμωρίες. Αν γνωρίζετε καλά τα παιδιά σας και ξέρετε τι συμβαίνει στη ζωή τους, τότε θα μπορέσετε να καταλάβετε ευκολότερα αν κάποιες αλλαγές πρέπει να προκαλέσουν ανησυχία ή όχι. Είναι όμως ζωτικής σημασίας να μην πανικοβληθείτε και να μην αρχίσετε να παριστάνετε τον ντεντέκτιβ. Αυτό θα μπορούσε να προκαλέσει έλλειψη εμπιστοσύνης και φόβο, καθώς και να επιτείνει τις διαφορές ανάμεσά σας.

Το καλύτερο είναι να ζητήσετε την βοήθεια ενός ειδικού. Ελάτε σε επαφή με το γιατρό σας, το τοπικό Νοσοκομείο ή Κέντρο Υγείας, μιλήστε στον ιερέα της ενορίας σας ή στον σχολικό σύμβουλο. Κοιτάξτε στον κατάλογο για τα τηλέφωνα των Κέντρων Αποτοξίνωσης. Μιλήστε στους φίλους ή τους γείτονές σας.

Σχετικά με το αν κάποιο εξαρτημένο άτομο μπορεί να διακόψει τη χρήση από μόνο του χωρίς ιατρική/ψυχολογική βοήθεια,  η απάντηση σύμφωνα με τους ψυχολόγους  είναι ότι μπορεί να το κάνει αυτό και πολλοί χρήστες διακόπτουν από μόνοι τους.
Είτε λάβει κανένας επαγγελματική βοήθεια είτε όχι είναι απαραίτητο να έχει κίνητρα, να έχει λάβει από μόνος του την απόφαση να διακόψει. Η μόνη περίπτωση που συστήνουμε απαραιτήτως λήψη ιατρικής βοήθειας για τη διακοπή της χρήσης, είναι η χρόνια εξάρτηση από το αλκοόλ με σωματική εξάρτηση, διότι το στερητικό σύνδρομο είναι πολύ επικίνδυνο και ενέχει κινδύνους για τη ζωή.

ΠΩΣ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΩ ΑΝ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ

Δεν υπάρχουν ξεκάθαρα συμπτώματα της χρήσης ουσιών, ιδιαίτερα όταν το παιδί μπορεί να βρίσκεται στα αρχικά στάδια. Όμως, είναι σημαντικό οι γονείς να έχουν μια τέτοια συναισθηματική σχέση με το παιδί τους, ώστε πολύ νωρίτερα να αναγνωρίσουν χαρακτηριστικά που δεν σχετίζονται άμεσα με τη χρήση και την εξάρτηση αλλά μπορεί να αφορούν προβληματική ανάπτυξη του παιδιού. 

Υπάρχουν κάποια σημάδια που οι γονείς μπορεί να προσέξουν όπως,

ΔΡΑΜΑΤΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΝΤΥΣΙΜΟ, ΤΑ ΜΑΛΛΙΑ Ή ΤΟ ΕΙΔΟΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 
Οι ψυχολόγοι επισημάνουν πως όλα αυτά είναι σημάδια ότι το παιδί σας υποκύπτει στην πίεση των συνομηλίκων του. Αυτό σημαίνει ότι κινδυνεύει να υποκύψει στην ίδια παρεΐστικη πίεση και με τα ναρκωτικά. Όλοι θέλουμε να είμαστε "ενσωματωμένοι" στην κοινωνία -ιδιαίτερα τα παιδιά - και το να ενδίδεις στις απαιτήσεις της παρέας σου δεν είναι αναγκαστικά κακό πράγμα.

ΚΑΚΕΣ ΠΑΡΕΕΣ 
Ξαφνικά το παιδί σας αποκτά νέες κακές παρέες. Οι φίλοι του παιδιού σας είναι σαν ένας καθρέφτης για το γιο ή την κόρη σας. Κοιτάξτε σ' αυτόν τον καθρέφτη και προσπαθήστε να δείτε το δικό σας παιδί.

ΑΡΓΟΠΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΣΚΑΣΙΑΡΧΕΙΑ 
Τα παιδιά είναι εκπληκτικά στο να καλύπτονται συνεπώς οι γονείς οφείλουν να ελέγχουν διακριτικά κατά πόσον τα παιδιά τους είναι συνεπή στις υποχρεώσεις τους στο σχολείο κυρίως. Δεν είναι κακό αν υποψιάζεστε κάτι να πάρετε ένα τηλέφωνο στο σχολείο να ρωτήσετε για τις απουσίες του.

ΕΛΛΕΙΨΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ για οτιδήποτε και κυρίως για το σχολείο. Αν το παιδί σας πειραματίζεται με τα ναρκωτικά, υπάρχει μεγάλη πιθανότητα να δείτε τέτοιες αλλαγές συμπεριφοράς. Συχνά οι γονείς αυτό το βλέπουν σαν φυσιολογική εφηβική συμπεριφορά - που μπορεί και να είναι φυσικά.
ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΙΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΥΠΝΟΥ Μήπως κοιμάται πολύ ή λίγο ;

ΕΚΤΕΤΑΜΕΝΗ ΧΡΗΣΗ ΒΡΩΜΙΚΗΣ Η ΑΝΗΘΙΚΗΣ ΓΛΩΑΣΣΑΣ
Μήπως το παιδί σας ξαφνικά άρχισε να μιλά με βρομόλογα; Αυτό θα σας υποδείκνυε ότι άρχισε να ενδίδει στην πίεση της παρέας του και θα ήταν ένα σημάδι προειδοποίησης για σας.  

Επίσης, άλλα σημάδια για εγρήγορση είναι τα ξεσπάσματα θυμού, η παράνοια, τα ψέματα, οι κυκλοθυμικές στάσεις, η υπερβολική και αργή χρήση ομιλίας.

Μερικές φορές είναι δύσκολο να αναγνωρίσει κάποιος τη διαφορά ανάμεσα στην κανονική εφηβική συμπεριφορά και στη συμπεριφορά που δημιουργείται από τη χρήση ουσιών. Αλλαγές που είναι ακραίες ή που διαρκούν περισσότερο από μερικές μέρες μπορεί να είναι μια ένδειξη.

Σκεφτείτε τις επόμενες ερωτήσεις:
Φαίνεται το παιδί σας απόμακρο, μελαγχολικό, κουρασμένο, απρόσεχτο σε σχέση με την προσωπική του περιποίηση;
Έχει αρχίσει να γίνεται εχθρικό, επιθετικό και μη συνεργάσιμο ;
Έχει ξαφνικές αλλαγές στη διάθεσή του από χαρούμενο και ζωηρό σε σκυθρωπό, αμίλητο και κακόκεφο;
Έχουν χειροτερέψει οι σχέσεις του παιδιού σας με τα άλλα μέλη της οικογένειας;
Έχει απομακρύνει ή παρατήσει τους παλιούς του φίλους;
Παρουσιάζει χαμηλή σχολική απόδοση και πολλές απουσίες;
Έχει χάσει το ενδιαφέρον του για τις αγαπημένες του δραστηριότητες;
Έχουν αλλάξει οι συνήθειες του παιδιού σας όσον αφορά τη διατροφή και τον ύπνο του (π.χ. υπνηλία ή αϋπνία, απώλεια όρεξης);
Λέει πολλά ψέματα και παρουσιάζει έντονη μυστικοπάθεια;
Παρουσιάζονται ανεξήγητες απώλειες χρημάτων ή αντικειμένων από το σπίτι;
Παρουσιάζονται ασυνήθιστες μυρωδιές, λεκέδες ή σημάδια στο σώμα, τα ρούχα ή στο δωμάτιό του;
Έχετε βρει ασυνήθιστη σκόνη, χάπια, κομμάτια αλουμινόχαρτο, πλαστικά καλαμάκια, χαρτάκια για τσιγάρο, βελόνες ή σύριγγες
Θετικές απαντήσεις στην πλειοψηφία αυτών των ερωτήσεων μπορεί να δείχνουν ότι το παιδί κάνει χρήση ουσιών. Όμως, κάποιες από αυτές τις ενδείξεις μπορεί, επίσης, να εμφανίζονται σε ένα παιδί το οποίο δεν χρησιμοποιεί ουσίες αλλά μπορεί να έχει άλλα προβλήματα. Εάν έχετε αμφιβολία, ζητήστε βοήθεια.

ΕΙΔΗ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ ΟΥΣΙΩΝ

01. Ινδική κάνναβις
Η μαριχουάνα/χασίς επηρεάζει τη μνήμη, την κρίση και την αντίληψη.

 02. 'Εκσταση
'Εκσταση είναι η ονομασία που χρησιμοποιείται για τη μεθιλενοδιοσιμεταμφεταμίνη. Κυκλοφορεί συνήθως σε μορφή χρωματιστών χαπιών με διάφορα σχέδια, όπως καρδιές, αστέρια, κ.α.

03. Κοκαΐνη
H κοκαΐνη είναι μια ουσία με βραχεία διεγερτική επίδραση στο Κεντρικό Νευρικό Σύστημα και με ιδιότητες τοπικού αναισθητικού.

04. Κράκ
Το κρακ είναι μια μορφή free-base κοκαΐνης που η διαδικασία παραγωγής του είναι σχετικά εύκολη. Αυτό κάνει την ουσία αρκετά φθηνή στην παράνομη αγορά, άρα και πιο προσιτή

05. Παραισθησιογόνα
Τα παραισθησιογόνα είναι μια σειρά από ουσίες που έχουν την ιδιότητα να διαταράσσουν τον ψυχικό κόσμο του ατόμου και να προκαλούν αντιληπτικές διαταραχές, όπως οπτικές και ακουστικές παραισθήσεις.

06. Μεθαμφεταμίνη (speed)
Το speed είναι διεγερτικό που συχνά κατασκευάζεται από το ανακάτεμα διάφορων διεγερτικών φαρμάκων.

07. Ηρωίνη
Η ηρωίνη προέρχεται από την οπιούχο παπαρούνα που χρησιμοποιείται και για τη δημιουργία της κατηγορίας αναλγητικών-ναρκωτικών φαρμάκων όπως η κωδείνη και η μορφίνη.

08. Rohypnol
Το Rohypnol ανήκει στην κατηγορία των βενζοδιαζεπινών (όπως το Stedon και το Xanax) και στην Ελλάδα κυκλοφορεί με τα ονόματα Hypnocedon και Vulbegal (λεξιλόγιο πιάτσας: ύπνος, βούλμπε, κουμπιά, βενζίνες κ.ά.).

09. GHB
To GHB κυκλοφορεί συνήθως σε μορφή σκόνης ή διαλυμένο σε κάποιο υγρό. Στην υγρή μορφή του ο χρήστης δεν μπορεί να γνωρίζει την περιεκτικότητα του GHB στο υγρό και για αυτό το λόγο πρέπει να είναι πολύ προσεκτικός.

10. Κεταμίνη
Η Κεταμίνη κυκλοφορεί σε υγρή μορφή ή σε λευκή σκόνη και η χρήση της ποικίλει. Μπορεί να καπνιστεί, να χορηγηθεί ενδοφλεβίως, ή να ληφθεί από το στόμα ή τη μύτη.

11. Εισπνεόμενα - πτητικά
Τα εισπνεόμενα είναι ουσίες που περιέχονται σε προϊόντα καθημερινής χρήσης και μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αλλαγή της ψυχικής διάθεσης του ατόμου.

12. Ηρεμιστικά
Τα ηρεμιστικά είναι χημικές φαρμακευτικές ουσίες που χορηγούνται με ιατρική συνταγή σε άτομα που έχουν προβλήματα άγχους και αϋπνίας.

επιμέλεια , μοριακή βιολόγος,Κλεοπάτρα Ζουμπουρλή medlabnews.gr iatrikanea

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΠΕΙΡΑΙΑ

Αντιγόνη - https://antigonigame.gr/

εκπαιδευτικό και ψυχαγωγικό παιχνίδι επιλογών για παιδιά και εφήβους

Το Δημοτικό θέατρο Πειραιά στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος  «Από το Μουσείο στο Θέατρο. Ανιχνεύοντας τη Θεατρική Πράξη της Αρχαίας Τραγωδίας»  παρουσιάζει ένα πολύ ενδιαφέρον εκπαιδευτικό και ψυχαγωγικό παιχνίδι επιλογών, την Αντιγόνη - https://antigonigame.gr/, χρήσιμο για τον ελεύθερο χρόνο, παιδιών και εφήβων, εν μέσω πανδημίας και  όχι μόνο. 

Πρόκειται για μια ανεξάρτητη ψηφιακή διαδραστική εφαρμογή για φορητές συσκευές, εύκολη στη χρήση της,  η οποία βασίζεται στην Αντιγόνη του Σοφοκλή.

Το παιχνίδι είναι  απλό. Μπαίνετε στην Ιστοσελίδα του παιχνιδιού  https://antigonigame.gr/  ((linksγια κατέβασμα σε android και iOS)  παίρνετε το ρόλο της Αντιγόνης και ξεκινάτε την περιπλάνησή σας σε έναν τρισδιάστατο χώρο σε πραγματικό χρόνο. Η ιστορία ξεκινά. Μαζί και το παιχνίδι.

https://antigonigame.gr/

Θήβα. Ένα σκοτεινό πέπλο καλύπτει τον ουρανό της πόλης , ενώ ο απόηχος των κραυγών της μάχης ακόμα καταβάλλει την ατμόσφαιρα του δοξασμένου βασιλείου. Είναι πια γνωστό σε όλους, ότι οι γιοι του Οιδίποδα έπεσαν στη μάχη με τρόπο τραγικό. Σκοτωμένοι ο ένας από το χέρι του άλλου, μα η μοίρα των κορμιών τους έχει αποφασιστεί να είναι διαφορετική.
Η Αντιγόνη ορκίζεται να τιμήσει το νεκρό αδερφό της.
Στην αποστολή της θα βρεθεί αντιμέτωπη με την εξουσία, τους νόμους των θεών και των ανθρώπων, την κατάρα των προπατόρων της, αλλά και τις ίδιες τις πεποιθήσεις της.
Σε αυτή την αποστολή, η Αντιγόνη είσαι εσύ. Και κρατάς την ιστορία στα χέρια σου.

Καλώς ήρθες, Αντιγόνη!

Η επίθεση των Αργείων στη Θήβα έχει μόλις τελειώσει και η πόλη έχει σωθεί. Το σώμα του αδερφού σου, του Πολυνείκη, βρίσκεται κάπου έξω από τα τείχη, παρατημένο στην τύχη του.

Θα το αφήσεις εκεί υπακούοντας το νόμο ή θα προσπαθήσεις να τον θάψεις;

Η επιλογή είναι δική σου!

Περιηγήσου στην πόλη της Θήβας χρησιμοποιώντας τα κουμπιά ελέγχου και φτιάξε με τις αποφάσεις σου τη δική σου εκδοχή της ιστορίας.

Ο Χορός σχολιάζει κάθε σου κίνηση, δίνοντάς σου χρήσιμες πληροφορίες και κρυμμένα στοιχεία για το πώς θα αλληλεπιδράσεις με τον κόσμο του παιχνιδιού.

Πρόσεξε όμως. Κάθε επιλογή σου μπορεί να σε οδηγήσει σε ένα πολύ διαφορετικό μονοπάτι…  Καλή τύχη λοιπόν. Γιατί ο παίχτης Αντιγόνη έχει τη δυνατότητα να ακολουθήσει διαφορετικά μονοπάτια με διαφορετικό τέλος αλλά και γρίφους πως επίλυση.
O χορός έχει έντονη την παρουσία του μέσα στο παιχνίδι και αναλαμβάνει το ρόλο του συνοδοιπόρου, του καθοδηγητή αλλά και του αντιπάλου.

Το συγκεκριμένο παιχνίδι  https://antigonigame.gr/  αποτελεί συνέχεια του εκπαιδευτικού προγράμματος Από το Μουσείο στο Θέατρο. Ανιχνεύοντας τη Θεατρική Πράξη της Αρχαίας Τραγωδίας,  το οποίο παρουσιάζεται σε αρχαιολογικούς χώρους στα νησιά της Περιφέρειας Πειραιά και απευθύνεται στους μαθητές  της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με στόχο την εξοικείωση με την αρχαία τραγωδία,  τη σύγχρονη γλώσσα του θεάτρου και την θεατρική πρακτική.

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ

ΑΚΟΥΓΟΝΤΑΙ ΟΙ ΗΘΟΠΟΙΟΙ

Ιωσήφ Ιωσηφιδης

Φίλιππος Ψαρράκος
Ιωάννα Τσιγκουρλά

ΣΕΝΑΡΙΟ/ΚΕΙΜΕΝΑ

Βαγγέλης Λεμπέσης

Σπύρος Κριτσίκης

Γιώργος Δ. Λεμπέσης

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΗΧΟΥ

Γιώργος Α. Λεμπέσης

ΠΑΡΑΓΩΓΗ

Filippos Petrikkos Webcore Developers LTD

DESIGN&DEVELOPMENT

Olsi Milla - Cubinamics

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΟΜΑΔΑ
Λεωνίδας Παπαδόπουλος - Θεατρολόγος

Μαρία Αυγούλη - Αρχαιολόγος

Κατερίνα Σέρβη - Μουσειολόγος

Η Πράξη «Από το Μουσείο στο Θέατρο: Ανιχνεύοντας τη θεατρική Πράξη της αρχαίας τραγωδίας» με Κωδικό ΟΠΣ 5011026 εντάσσεται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020» και συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) και από Εθνικούς Πόρους μέσω του ΠΔΕ. Η Πράξη υλοποιείται σε σύμπραξη του Ο.Π.Α.Ν. με την ΕΦΑ Πειραιώς και Νήσων.

ΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ

Υπό την αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμούγια παιδιά Γυμνασίου και Λυκείου

Από το Σάββατο 23 Νοεμβρίου 2019 στις 5.30μμ

μόνο για 5 δράσεις

στο ΙΔΡΥΜΑ ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΚΟΓΙΑΝΝΗΣ(Ειδικά Διαμορφωμένος Υπόγειος Χώρος)

Την εξαιρετικά επιτυχημένη συνεργασία τους συνεχίζουν η θεατρική ομάδα Μικρός Νότος με το Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης παρουσιάζοντας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα για εφήβους, το Τέρας, βασισμένο στη νουβέλα της Mary Shelley Φρανκενστάιν.

Από το Σάββατο 23 Νοεμβρίου 2019 και κάθε Σάββατο στις 5.30μμγια 5 μόνο δράσεις (23,30/11 και 7,14,21/12), η θεατρική ομάδα Μικρός Νότος θα παρουσιάσει στον Ειδικά Διαμορφωμένο Υπόγειο Χώρο του Ιδρύματος Μιχάλης Κακογιάννης το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «το Τέρας» του συγγραφέα-σκηνοθέτη Chris Cooper, σε μετάφραση και διδασκαλία της Φλώρας Σπύρου, σκηνοθεσία και πρωτότυπη μουσική του Γιώργου Τζαβάρα και καλλιτεχνική επιμέλεια της Χρύσας Διαμαντοπούλου.

Η θεατρική ομάδα Μικρός Νότος με τη συγχρηματοδότηση και υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού, σε συνεργασία με την καλλιτεχνική εταιρεία Accident Time, με έδρα τη Μεγάλη Βρετανία, και τον καλλιτεχνικό διευθυντή της συγγραφέα και σκηνοθέτη Chris Cooper, και τον εκπαιδευτικό οργανισμό Jian Xue (ΜΚΟ) με έδρα το Πεκίνο, παρουσιάζει το Εκπαιδευτικό Δράμα (DRAMAINEDUCATION) "Το Τέρας" για εφήβους 12-17 ετών.

Με αφορμή τη νουβέλα της Mary Shelley "Φρανκενστάιν" το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Το Τέρας επιχειρεί να διερευνήσει με βιωματικό τρόπο την έννοια της διαφορετικότητας.

«Τι μας κάνει να είμαστε άνθρωποι;»

Με κεντρικό ήρωα αυτό το διαφορετικό πλάσμα, οι έφηβοι θα διερευνήσουν, βιωματικά, ερωτήματα όπως: Σε τι συνίσταται το διαφορετικό; Πώς είναι να είσαι διαφορετικός; Πώς καταλήγει κανείς ως μονάδα ή ως μέλος μιας κοινότητας να εστιάζει σε ό,τι τον διαφοροποιεί απ' τον συνάνθρωπο (π.χ. χρώμα δέρματος, κουλτούρα, φύλο, καταγωγή, θρήσκευμα κ.ά) και όχι σ’ αυτό που τον ενώνει, δηλαδή στην ανθρώπινη φύση του;

Γιατί όμως επιλέγουμε σήμερα ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα στηριγμένο στις αρχές του Εκπαιδευτικού Δράματος; Το Εκπαιδευτικό Δράμα ορίζεται ως μια διαδικασία, η οποία συνδυάζοντας παιδαγωγικά εργαλεία και τεχνικές δράματος, αποβλέπει στη μάθηση με την έννοια της κατανόησης του εαυτού μας, αλλά και του κόσμου που μας περιβάλλει.

Αποτελεί ένα παιδαγωγικό εργαλείο, ένα όχημα, που θα επιτρέψει στους συμμετέχοντες να διερευνήσουν και να επεξεργαστούν ζητήματα, να εκφράσουν και να μοιραστούν σκέψεις και ιδέες και να προβληματιστούν πάνω σε συμπεριφορές, στάσεις και αξίες.

Γιατί επιλέγουμε τη νουβέλα "Φρανκενστάιν"; 200 χρόνια μετά τη συγγραφή της, μας φέρνει αντιμέτωπους με διαχρονικά και πάντα επίκαιρα ερωτήματα. "Ποιο είναι το Τέρας, πού μπορεί να το εντοπίσει κανείς; Σε ιδέες, σε στάσεις, σε ανθρώπους, σε πράξεις; Ποιοι είναι οι εκείνοι οι παράγοντες που συμβάλλουν στη δημιουργία του Τέρατος; Ποιος είναι ο ρόλος της κοινωνίας στη διαμόρφωση Τεράτων;"

Πώς λειτουργεί το Εκπαιδευτικό Δράμα; Το Εκπαιδευτικό πρόγραμμα εξελίσσεται μέσα από τη δραματοποίηση επιλεγμένων στιγμών της ιστορίας από τους παιδαγωγούς-ηθοποιούς αλλά κυρίως μέσα από τις δράσεις που παρεμβάλλονται και εμπλέκουν τους συμμετέχοντες ώστε να διερευνήσουν τα ερωτήματα που τίθενται κάθε φορά με διαφορετικούς βιωματικούς τρόπους (παιχνίδια ρόλων, τεχνική ανίχνευσης σκέψεων, δημιουργία παγωμένων εικόνων κ.ά) και από διαφορετικές οπτικές γωνίες.

Λίγα λόγια για την ιστορία:Ο γιατρός Βίκτωρ Φρανκενστάιν από παιδί αναζητά να καταλάβει τον τρόπο που λειτουργεί ο κόσμος και η φύση. Προσπαθεί να ανακαλύψει πώς δημιουργείται η ζωή. Ζώντας στην εποχή της βιομηχανικής επανάστασης και του ηλεκτρισμού, αποφασίζει και τελικά καταφέρνει να φτιάξει έναν «άνθρωπο», ένα Πλάσμα. Μόλις όμως ολοκληρώνει το δημιούργημά του, το απορρίπτει και το εγκαταλείπει αποκαλώντας το Τέρας. Έτσι, το Πλάσμα απομένει μόνο του και ξεκινάει τη δική του περιπλάνηση στον κόσμο και στη ζωή προσπαθώντας να ενταχθεί στην ανθρώπινη κοινωνία. Διάρκεια: 90 λεπτά

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ:Επιστημονικός συνεργάτης εκπαιδευτικού προγράμματος-κείμενο:ChrisCooperΣχεδιασμός-διδασκαλία- μετάφραση: Φλώρα ΣπύρουΣκηνοθεσία προγράμματος- πρωτότυπη μουσική: Γιώργος ΤζαβάραςΕμψυχωτές-ηθοποιοί: Χρύσα Διαμαντοπούλου, Ιφιγένεια Μακρή, Δήμος Μαμαλούδης.Σχεδιασμός χώρου-κοστούμια: ΙkrekΒοηθός Σκηνοθέτης: ΙλιάναΠαζαρζήΦωτισμός: Αποστόλης ΤσατσάκοςΓραφιστικός σχεδιασμός:k2designΦωτογραφίες παράστασης: Τάσος ΒρεττόςTrailer παράστασης:cGcFilmProductionsΕκτέλεση παραγωγής: Μαίρη Κωνσταντάκη Υπεύθυνος Τύπου: Ευαγγελία ΣκρομπόλαΚαλλιτεχνική επιμέλεια: Χρύσα Διαμαντοπούλου

Οργάνωση σχολικών παραστάσεων: «Τέχνες και Παιδί»

Η Εκπαιδευτική Δράση "Το Τέρας" θα παρουσιαστεί για πρώτη φορά στο ΙΔΡΥΜΑ ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΚΟΓΙΑΝΝΗΣ (Ειδικά Διαμορφωμένος Υπόγειος Χώρος) τον Νοέμβριο του 2019 για 5 παραστάσεις, κάθε Σάββατο από 23 Νοεμβρίου 2019στις 5.30μμ,και καθημερινές στον χώρο του σχολείου, κατόπιν συνεννόησης.

ΙΔΡΥΜΑ ΜΙΧΑΛΗΣ ΚΑΚΟΓΙΑΝΝΗΣ

Ειδικά Διαμορφωμένος Υπόγειος Χώρος

Πρεμιέρα: Σάββατο 23Νοεμβρίου 2019, στις 5.30μμ

Για 5 μόνο δράσεις:23,30/11 και 7,14,21/12

Ημέρα & ώρα παράστασης: Σάββατο στις 5.30μμ και καθημερινές στα σχολεία

Διάρκεια: 90 λεπτά

Μάξιμουμ αριθμός εφήβων ανά παράσταση: 40

Τιμή εισιτηρίων: 8 ευρώ

Οργάνωση σχολικών παραστάσεων: 210 3803197 & 698 5970285, Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

www.mikrosnotos.gr| www.facebook.com/MikrosNotos | Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Σημεία προπώλησης εισιτηρίων:

v  Στα ταμεία του Ιδρύματος (Πειραιώς 206, Ταύρος) από Δευτέρα έως Παρασκευή, ώρες 11:00 - 14:00, καθώς και μία ώρα πριν την προκαθορισμένη ώρα έναρξης της κάθε παράστασης.

v  Στο εκδοτήριο εισιτηρίων της Ticketservices, στην οδό Πανεπιστημίου 39, Αθήνα, (Δευτέρα & Παρασκευή 09:00 – 20:00, Τρίτη, Τετάρτη & Πέμπτη 09:00 – 21:00, Σάββατο 09:00 – 15:00).

v  Στα καταστήματα PUBLIC σε όλη την Ελλάδα (ώρες καταστημάτων).

v  Μέσω τηλεφώνου με χρέωση πιστωτικής ή χρεωστικής κάρτας:

• ·στο τηλεφωνικό κέντρο του Ιδρύματος2103418579 (Δευτέρα έως Παρασκευή, ώρες 11.00-14.00)
• ·στο τηλεφωνικό κέντρο τηςTicketservices 210 7234567 (Δευτέρα & Παρασκευή 09:00 – 20:00, Τρίτη, Τετάρτη & Πέμπτη 09:00 – 21:00, Σάββατο 09:00 – 15:00

v  Μέσω διαδικτύου με χρέωση πιστωτικής ή χρεωστικής κάρτας στις διευθύνσεις:  

• ·www.mcf.gr
• ·www.ticketservices.gr
• ·         tickets.public.gr

από το  Παιδικό Χωριό SOS στη Βάρη μέχρι το Σουφλί και τους Αρκιούς

Έναρξη προπώλησης | Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 

Το Παιδικό και Εφηβικό Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Αθήνας επανέρχεται δυναμικά ακόμα πιο πλούσιο, πιο ενδιαφέρον και πιο διευρυμένο με μια διοργάνωση-γιορτή για όλα τα παιδιά και τις οικογένειές τους και με στόχο να προσφέρει διασκέδαση, δημιουργικότητα, επικοινωνία, συλλογικότητα και εκπαίδευση. Από τις 18 έως τις 24 Νοεμβρίου στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών και στον κινηματογράφο ΔΑΝΑΟ με εκπαιδευτικές προβολές (18 – 22 Νοεμβρίου) και με ένα πρωτότυπο και απολαυστικό κινηματογραφικό πρόγραμμα για όλους (22 – 24 Νοεμβρίου).

Η προπώληση αρχίζει την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου.

Την αυλαία του Φεστιβάλ ανοίγει η ταινία Μπίντι (Binti) της Φρεντερίκε Μίγκομ την Παρασκευή 22 Νοεμβρίου, με μια ιδιαίτερη, «εκτός έδρας», κινηματογραφική πρεμιέρα την οποία το Φεστιβάλ μοιράζεται με το Παιδικό Χωριό SOS στη Βάρη. Εκτός από την πρεμιέρα, τα παιδιά του Χωριού θα παρακολουθήσουν και τις υπόλοιπες προβολές και δραστηριότητες του Φεστιβάλ στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών και στον Δαναό, και οιθεατές θα έχουν την ευκαιρία να μάθουν από κοντά περισσότερα για το έργο των Παιδικών Χωριών SOS και πώς μπορούν να συμβάλουν και οι ίδιοι σε αυτό.

Με μεγάλο χορηγό την COSMOTE TV, το Φεστιβάλ παρουσιάζει ένα «γεμάτο»κινηματογραφικό πρόγραμμα με ταινίες για όλες τις ηλικίες: επιλεγμένα κινούμενα σχέδια για παιδιά έως 3 ετών –η ιδανική πρώτη επαφή με τη μεγάλη οθόνη–, ταινίες μικρής διάρκειας χωρίς διαλόγους ή με ζωντανή μεταγλώττιση επί σκηνής για παιδιά έως 8 ετών, ταινίες με ελληνικούς υπότιτλους για παιδιά που αισθάνονται «μεγάλα», ένα ειδικά επιλεγμένο πρόγραμμα για εφήβους, εκπαιδευτικές δράσεις και εργαστήρια αλλά και δύο πρωτότυπες δράσεις: το Crybaby Matinée και το Baby & Me. 

«Κάνοντας την πρεμιέρα μας στο Παιδικό Χωριό SOS στη Βάρη και φιλοξενώντας μαθητές από τους Αρκιούς και τα Πράμαντα Ιωαννίνων, τονίζουμε την επιλογή μας να γίνουν το παιδικό περιεχόμενο και η εμπειρία του Φεστιβάλ προσβάσιμα σε όσο περισσότερα παιδιά είναι δυνατόν» υπογραμμίζει η πρόεδρος του Φεστιβάλ Αμάντα Λιβανού. «Φέτος, εκτός των άλλων, παρουσιάζουμε ένα τολμηρό πρόγραμμα για παιδιά από 13 ετών προτρέποντας τους γονείς των εφήβων να το παρακολουθήσουν μαζί με τα παιδιά τους. Το πρόγραμμα Teen Spirit μιλάει στη γλώσσα των νέων θίγοντας θέματα που δεν συζητιούνται εύκολα στο οικογενειακό τραπέζι», λέει η διευθύντρια του Φεστιβάλ Καλλιόπη Χαραλάμπους-Κριέφ.

Ο χάρτης της φετινής διοργάνωσης

* Εκπαιδευτική εκδρομή για παιδιά από την Περιφέρεια Οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης των Δημοτικών Σχολείων Αρκιών και Πραμάντων Ιωαννίνων, μαζί με τους συνοδούς τους θα φιλοξενηθούν τέσσερις ημέρες στην Αθήνα και θα παρακολουθήσουν την πρεμιέρα του Φεστιβάλ στον Παιδικό Χωριό SOS στη Βάρη, τις προβολές και τα εργαστήρια της φετινής διοργάνωσης. Επίσης, θα ξεναγηθούν στον αρχαιολογικό χώρο και το Μουσείο της Ακρόπολης. 

Η δράση υποστηρίζεται από την Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρεία Καλλίστη. 

* Παράλληλες προβολές στην Περιφέρεια Ταυτόχρονα με τις προβολές στην Αθήνα, παιδιά από 6 ετών θα παρακολουθήσουν μέρος του προγράμματος του Φεστιβάλ στο Μουσείο Μετάξης στο Σουφλί και στο Μουσείο Πλινθοκεραμοποιίας Ν. & Σ. Τσαλαπάτα στον Βόλο.

Σε συνεργασία με το Πολιτιστικό Ίδρυμα Ομίλου Πειραιώς.

* Crybaby Matinée Πάρτε τα μωρά σας αγκαλιά και ελάτε σινεμά να δείτε μια ταινία για σας. Το Φεστιβάλ Παιδικού και Εφηβικού Κινηματογράφου σε συνεργασία με το Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Αθήνας Νύχτες Πρεμιέρας δίνουν τη δυνατότητα στους νέους γονείς να παρακολουθήσουν την ταινία Ο Πύργος του Ντάουντον (Downton Abbey) σε μια προβολή φιλική για εσάς και το μωρό σας! Στην αίθουσα επιτρέπονται τα καροτσάκια, τα καθισματάκια μωρών και οι μετακινήσεις. Ζήστε μια κινηματογραφική εμπειρία έξω από το σπίτι με ένα κοινό που θα δείξει κατανόηση και υποστήριξη.

Κινηματογράφος Δαναός, Κυριακή 24 Νοεμβρίου στις 12:00 μ.μ.

* Baby & Me Πόσων ετών πρέπει να είναι ένα παιδί για να δει την πρώτη του ταινία; Εξαρτάται από τις συνθήκες. Το Φεστιβάλ φέτος, προσφέρει την πρώτη κινηματογραφική εμπειρία σε βρέφη, μωρά και παιδιά έως 3 ετών μέσα από προβολές ειδικά σχεδιασμένες 

για αυτές τις ηλικίες. Με φόντο ένα πρόγραμμα κινουμένων σχεδίων σύντομης διάρκειας, τα μωρά θα μπορούν να μπουσουλήσουν, να περπατήσουν ή να τρέξουν σε μια διαμορφωμένη αίθουσα με μαλακές επιφάνειες, φιλικό φωτισμό και χαμηλό ήχο. 

Σε συνεργασία με το Τσέχικο Κέντρο Πολιτισμού της Αθήνας.

Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, Σάββατο 23 και Κυριακή 24 Νοεμβρίου στις 11:00 π.μ. (Αίθουσα Συνεδριακού Κέντρου 1)

* Ζωντανή μεταγλώττιση, ξανά Η παρουσία ηθοποιών επί σκηνής, προκειμένου να μεταγλωττίζουν ζωντανά ταινίες για παιδιά που δεν διαβάζουν ακόμα υπότιτλους, αποδείχτηκε ιδιαίτερα δημοφιλής στο περσινό Φεστιβάλ. Έτσι και φέτος, αγαπημένοι ηθοποιοί θα βρεθούν κοντά μας για να μεταγλωττίσουν ταινίες μικρού μήκους οι οποίες απευθύνονται σε παιδιά από 6 ετών.  

Μέγαρο Μουσικής Aθηνών, Σάββατο 23 Νοεμβρίου στις 12:30 μ.μ. (Αίθουσα Δ. Μητρόπουλος)

* Ταινία πρεμιέρας Μπίντι / Binti, Φρεντερίκε Μίγκομ, 2019, Βέλγιο, 89΄

Η Μπίντι είναι ένα κορίτσι 12 χρονών από το Κονγκό, αλλά έχει ζήσει όλη της τη ζωή στο Βέλγιο. Ασχολείται με το vlogging και θέλει να γίνει διάσημη μέσα από το προσωπικό της vlog, το Binti’sBubble. Όταν, όμως, η αστυνομία κάνει έφοδο στο σπίτι της με σκοπό να απελάσει εκείνη και τον πατέρα της, βλέπει το όνειρό της να απειλείται. Για την Μπίντι η λύση είναι μία: να παντρευτεί ο μπαμπάς της τη μητέρα του καινούργιου της φίλου, του Ελίας, έτσι ώστε να μπορέσουν να παραμείνουν στο Βέλγιο. Θα πετύχει το τέλειο σχέδιό της; 

Η Φρεντερίκε Μίγκομ και η αξιολάτρευτη Μπίντι (Bebel Tshiani Baloji) θα είναι στην Αθήνα για την πρεμιέρα της ταινίας. 

* Αφιερώματα 

«Animanimals» Το Φεστιβάλ παρουσιάζει το αγαπημένο και δημοφιλές πρόγραμμα ταινιών μικρού μήκους για παιδιά από 3 ετών με την υπογραφή της Γιούλια Όκερ (Julia Ocker). Μία από τις πιο αναγνωρισμένες δημιουργούς ταινιών για μικρά παιδιά με ήρωες φανταστικά ζωάκια σε απολαυστικές περιπέτειες. 

Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, Σάββατο 23 Νοεμβρίου στις 15:45 και Κυριακή 24 Νοεμβρίου στις 15:15 (Αίθουσα Δ. Μητρόπουλος)

«Στερεότυπα, Αφιέρωμα στην ισότητα των φύλων» Ένα επιλεγμένο πρόγραμμα με ταινίες μικρού μήκους για παιδιά από 12 ετών. Νέα κορίτσια από τη Σκανδιναβία ως το Ισραήλ υψώνουν ανάστημα στην κοινωνία που προσπαθεί, αλλά τελικά δεν τα καταφέρνει, να καταπιέσει τα όνειρα και τις επιθυμίες τους.
Το αφιέρωμα στην Ισότητα των Φύλων «Στερεότυπα» υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Μεταρρύθμιση Δημοσίου Τομέα» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. Η προβολή των ταινιών του αφιερώματος είναι δωρεάν για το κοινό και εξασφαλίζεται η πρόσβαση σε ΑμεΑ. 
Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, Σάββατο 23 Νοεμβρίου στις 19:30 (Αίθουσα Δ. Μητρόπουλος)

* Αισθητηριακά φιλικές προβολές Μέρος του προγράμματος θα είναι αισθητηριακά φιλικό για παιδιά στο φάσμα του αυτισμού (φιλικός φωτισμός και ήχος, ικανοποιητική απόσταση μεταξύ των θεατών. Θα υπάρχει διαθέσιμο εικονογραφημένο εκπαιδευτικό υλικό).  
Το πρόγραμμα πραγματοποιείται σε συνεργασία με το «TheHappyArt»

* Playroom και παράλληλες δράσεις 

στο Φουαγιέ της Αίθουσας Δημήτρης Μητρόπουλος 

Στο Φουαγιέ της Αίθουσας Δημήτρης Μητρόπουλος του Μεγάρου περιμένει τα παιδιά ένα ειδικά διαμορφωμένο playroom όπου θα μπορούν να παίξουν με εφαρμογές εκπαιδευτικού χαρακτήρα σε tablets, με το WRO FOOTBALL του Stem Education (Οργανισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής, Επιστήμης, Τεχνολογίας & Μαθηματικών) και με τη διαδραστική εγκατάσταση «Building Hope» του διεθνούς φήμης εικαστικού Μαρκ Χατζηπατέρα, με μαξιλάρια με έντονα χρώματα και σε κλίμακα με τεχνικές προδιαγραφές. Τα παιδιά και οι γονείς τους καλούνται να παίξουν δημιουργικά συναρμολογώντας και συνθέτοντας μόνοι τους γέφυρες, κτήρια, πολιτείες.

Περισσότερες λεπτομέρειες για το αναλυτικό πρόγραμμα στην ιστοσελίδα του 2ου Παιδικού και Εφηβικού Διεθνούς Φεστιβάλ Κινηματογράφου Αθήνας: https://athicff.com/programma

Εδώ μπορείτε να δείτε το trailer του Φεστιβάλ σε σκηνοθεσία Μπάμπη Μακρίδη https://vimeo.com/36848849

Eισιτήρια 

http://www.megaron.gr

http://admin.ertopen.com/148cef69-d22c-4565-a270-ad7de48c900e" class="s63" style="top: 6px; left: 152px; width: 70px; height: 25px; float: left;">http://www.danaoscinema.gr 

και σε όλα τα καταστήματα 

Ομαδικά εισιτήρια 

Για τις προβολές του Φεστιβάλ στην Αίθουσα Δημήτρης Μητρόπουλος (23 & 24.11) τα ομαδικά εισιτήρια ισχύουν για την αγορά 20 εισιτηρίων και άνω και θα παρέχεται έκπτωση 10% στο συνολικό κόστος

Πληροφορίες

http://www.megaron.gr

Οι Έφηβοι ακολούθησαν πιστά τον δρόμο της δόξας που χάραξε πέρυσι στο Βελιγράδι η λίγο μεγαλύτερη γενιά, αυτή των Νέων Ανδρών, η οποία είχε κατακτήσει το χρυσό μετάλλιο στην αντίστοιχη διοργάνωση.

 

Η ελληνική ομάδα ήταν εντυπωσιακή στο δεύτερο οκτάλεπτο, όταν με επιμέρους σκορ 4-1 μετέτρεψε το 3-3 της πρώτης περιόδου σε 7-4, βάζοντας γερές βάσεις για να φτάσει στο στόχο της. Οι Ισπανοί μείωσαν στην τρίτη περίοδο τη διαφορά στα δύο γκολ και ακόμη περισσότερο στην τελευταία (8-9), αλλά η Εθνική ομάδα άντεξε και πήρε την τεράστια νίκη. Κορυφαίος σκόρερ του αντιπροσωπευτικού συγκροτήματος ήταν ο Καλογερόπουλος με 3 γκολ.

Τα οκτάλεπτα (πρώτη η Ισπανία): 3-3, 1-4 (ημ.), 3-2, 1-0

Στο «μικρό τελικό» η Ουγγαρία επικράτησε με 14-13 της Σερβίας.

Ο ΤΕΛΙΚΟΣ

Η Εθνική έκανε εξαιρετικό ξεκίνημα: Άνοιξε το σκορ με τον Καλογερόπουλο. Αν και ο Σαναχούγια απάντησε λίγο αργότερα, οι παίκτες του Δημήτρη Κραβαρίτη ξέφυγαν με 3-1 με ένα ακόμη γκολ από τον Καλογερόπουλο στον παραπάνω και ένα ακόμη από τον Γραμματικό στην κόντρα. Οι Ισπανοί αντέδρασαν και κατάφεραν να φέρουν το ματς στα ίσα πριν ολοκληρωθεί η πρώτη περίοδος (3-3).

Στη δεύτερη περίοδο, ο Παπανικολάου κέρδισε την αποβολή και στη συνέχεια έκανε το 3-4 για την Ελλάδα. Ο Δήμου στον παίκτη παραπάνω ανέβασε εκ νέου τη διαφορά στα δύο τέρματα. Ο Σαναχούγια μείωσε σε 5-4 για την Ισπανία στον παίκτη παραπάνω, όμως η αντίδραση της εθνικής ήταν η ενδεδειγμένη! Ο Αριστερίδης Χαλυβόπουλος έκανε το 4-6 και στη συνέχεια ο Καλογερόπουλος με το τρίτο του τέρμα διαμόρφωσε το 4-7 (σκορ ημιχρόνου).

Στην τρίτη περίοδο, ο Μπέρτραν μείωσε σε 5-7, αλλά την απάντηση από ελληνικής πλευράς «υπέγραψε» ο Νίκος Κουρούβανης. Οι Ισπανοί συνέχισαν να προσπαθούν με τον Σαναχούγια να είναι ο πρωταγωνιστής των επιθέσεων τους. Ο περιφερειακός των Ισπανών πέτυχε δύο γκολ για να διαμορφώσει το 9-7 του τρίτου οκταλέπτου (κι ενώ είχε μεσολαβήσει και ένα σημαντικό τέρμα από τον Μπραΐμη).

Στο τελευταίο οκτάλεπτο, οι Ισπανοί έκαναν ό,τι μπορούσαν, μείωσαν σε 9-8 με τον Σαναχούγια, αλλά η ελληνική άμυνα ήταν εξαιρετική κρατώντας μέχρι το τέλος.

Ισπανία: Σαναχούγια 6, Αλέγκρε 1, Μπέρτραν 1

ΕΛΛΑΔΑ (Δημήτρης Κραβαρίτης): Πιοβάν, Αλαμάνος, Χαλυβόπουλος Αρ. 1, Καλογερόπουλος 3, Κουρούβανης 1, Κεχαλάρης, Μπραΐμης 1, Γραμματικός 1, Χαλυβόπουλος Ιπ., Πάτερος, Παπανικολάου 1, Δήμου 1, Μανθογιάννης.

«Αφιερωμένο στους πυροσβέστες και στα θύματα»

Απόλυτα δικαιωμένος ο ομοσπονδιακός προπονητής της Εθνικής ομάδας των Εφήβων, της χρυσής Παγκόσμιας Πρωταθλήτριας, ο Δημήτρης Κραβαρίτης, μίλησε στην ιστοσελίδα της ΚΟΕ για τη νέα τεράστια επιτυχία της ελληνικής υδατοσφαίρισης.

Ευτυχισμένος, πετώντας στα σύννεφα, απένειμε τα εύσημα στους παίκτες του, μίλησε για το πείσμα τους και την ψυχολογία της ομάδας, εξήγησε πώς ήρθε βήμα βήμα η κατάκτηση της κορυφής και έκανε μία συγκινητική αφιέρωση στους «δικούς του» ανθρώπους, όπως χαρακτήρισε τους συναδέλφους του πυροσβέστες, που έδωσαν μάχη στις φονικές πυρκαγιές.  

 

Ο προπονητής της χρυσής εθνικής εφήβων, Δημήτρης Κραβαρίτης, δεν είχε μιλήσει καθόλου όλες αυτές τις ημέρες στα ΜΜΕ, αλλά μετά τη νίκη επί της Ισπανίας στον τελικό και την απονομή των μεταλλίων, ξέσπασε. Αναλυτικά οι δηλώσεις του:

«Κάναμε ένα καταπληκτικό τουρνουά. Αδιαμφισβήτητα, είμαστε πλέον οι καλύτεροι στον κόσμο. Η ομάδα αναδείχθηκε πρώτη και αήττητη. Είχαμε βάλει στόχο αρχικά την πρωτιά στον Όμιλο και όταν το καταφέραμε, αυτό μας έδωσε μεγάλη ώθηση.

Μετά τη νίκη επί της Αυστραλίας στον προημιτελικό, εξάλλου, διαπίστωσαν όλοι ότι παιχνίδι με παιχνίδι η αυτοπεποίθησή μας αυξάνεται και τα παιδιά απέκτησαν μια σιγουριά ότι είμαστε ικανοί για πολύ ψηλά.

Όταν φτάνεις στην 4άδα και μετά στον τελικό όλα γίνονται. Τρώγοντας έρχεται η όρεξη και διαπιστώνοντας τις τρομερές ικανότητες της ομάδας, αισθάνεσαι την υποχρέωση να βρεθείς στην κορυφή.

Ξέχωρα από το ταλέντο που έχει αυτή η ομάδα, ήταν καλά και ψυχολογικά. Απέδειξε ότι είναι ομάδα - μοντέλο, γεμάτη υγεία. Μόλις ήρθε η πρωτιά στον Όμιλο υπήρξε ενθουσιασμός και ανάταση ηθικού, αλλά κανενός τα μυαλά δεν πήραν αέρα.

Άλλωστε κανείς δεν ξεχώρισε ατομικά, παίζαμε ομαδικά, όλοι για όλους και δικαιωθήκαμε φτάνοντας στην κορυφή. Ακόμα και στον τελικό όπου ήταν φαβορί η Ισπανία, τα παιδιά μπήκαν χωρίς άγχος, χωρίς φόβο και πήραν δικαιότατα αυτό που μας άξιζε.

Κάναμε την υπέρβαση, δεν μας περίμενε κανείς τόσο ψηλά. Μας πείσμωσε αυτό και τους εκπλήξαμε όλους ευχάριστα. Το είχα πει, πάντως, από πέρυσι ότι στο Παγκόσμιο θα πάμε για διάκριση, για ένα μετάλλιο.

Εκτός από τα παιδιά, όμως, που αξίζουν πολλά συγχαρητήρια, θέλω να ευχαριστήσω ιδιαίτερα και τον συνεργάτη μου Σάκη Πλατανίτη, ο οποίος έκανε μεγάλο κομμάτι προετοιμασίας, όταν εγώ έλειπα με την Εθνική Ανδρών στη Βαρκελώνη (σ.σ.: είναι συνεργάτης του Βλάχου στο τιμ της Ανδρών).

Αυτός δούλεψε τότε και κράτησε την ομάδα σε πολύ καλή κατάσταση. Αλλά και όλοι όσοι είναι στα κλιμάκια των Εθνικών ομάδων έχουν μερίδιο στην επιτυχία, ο Βλάχος, ο Μορφέσης, όλοι. Ευχαριστώ και όσους άλλους ήταν μαζί στην αποστολή, τον Κώστα Αποστολόπουλο, τον κύριο Δημήτρη Γρυπάρη. Και φυσικά την ομοσπονδία για τη στήριξή της.

Θέλω να πω και κάτι ιδιαίτερο. Τόσο εγώ όσο και ο Σάκης Πλατανίτης είμαστε  στην Πυροσβεστική. Την ώρα, λοιπόν, που όλοι οι συνάδελφοι πυροσβέστες έδιναν τη μάχη με τις φονικές πυρκαγιές, εμείς ήμασταν αναγκασμένοι να κάνουμε τη σκληρή προπόνηση με τις Εθνικές ομάδες για να φέρουμε τελικά αυτή τη διάκριση για να χαμογελάσουν λίγο οι Έλληνες μετά την τραγωδία.

Αφιερωμένο, λοιπόν, αυτό το τρόπαιο στους δικούς μου ανθρώπους, στους συναδέλφους πυροσβέστες. Αυτοί με τη φωτιά και εμείς εδώ για να κάνουμε αυτό που οφείλουμε, να σηκώσουμε ψηλά στον ιστό την ελληνική σημαία και να ακουστεί ο Εθνικός ύμνος. Φόρος τιμής και στα θύματα...».